前测后测设计：定义和示例

前测后测设计是一种在个体参与治疗之前和之后进行测量的实验。

前测-后测设计可用于实验和准实验研究，可能包括也可能不包括对照组。每种研究方法的过程如下：

准实验研究

1.对一组人进行预测试并记录他们的分数。

2.进行旨在改变个体得分的治疗。

3.对同一组人员进行后测并记录他们的分数。

4.分析前测和后测成绩的差异。

示例：某个班级的所有学生都参加预测试。然后，老师使用某种教学技巧一周，并进行类似难度的后测。然后，她分析了测试前和测试后分数之间的差异，看看教学技巧是否对分数有显着影响。

实验研究

1.将个体随机分配到治疗组或对照组。

2.对所有个人进行相同的预测试并记录他们的分数。

3.对治疗组中的个体实施治疗程序并对对照组中的个体实施标准程序。

4.对两组人员进行相同的后测试。

5.分析治疗组与对照组前后测试成绩的差异。

示例：一位老师随机将班级的一半学生分配到对照组，另一半学生分配到治疗组。然后，她对每组分别使用标准教学技巧和新教学技巧一周，然后对所有学生进行类似难度的后测。然后，她分析了测试前和测试后分数之间的差异，看看教学技巧是否对两组之间的分数有显着影响。

内部有效性的潜在问题

内部效度是指研究在治疗与结果之间建立可靠因果关系的程度。

在前测后测设计实验中，有几个因素会影响内部效度，包括：

• 历史——个人在研究之外经历过影响治疗前后测量的事件。
• 成熟度——参与者的生物学变化会影响治疗前后的测量。
• 流失——个体在进行后测量之前就离开研究。
• 向平均值回归——在某些指标上得分极高或极低的人，无论接受何种治疗，下一次的得分往往会更接近平均值。
• 选择偏倚——治疗组和对照组的个体并不具有真正的可比性。

通常，随机选择个体并将其随机分配到群体中可以最大限度地减少这些对内部有效性的威胁，但并非在所有情况下都是如此。

其他资源

以下教程提供了有关不同类型实验设计的更多信息：

裂区设计：定义和示例
匹配对设计：定义和示例
交叉偏移面板设计：定义和示例