Verschleppungseffekte: definition und beispiel

Ein Verschleppungseffekt ist ein Effekt, der von einer experimentellen Behandlung auf eine andere „übertragen“ wird.

Diese Art von Effekt tritt am häufigsten bei themeninternen Forschungsdesigns auf, bei denen dieselben Teilnehmer jeder Behandlungsbedingung ausgesetzt werden.

Angenommen, wir rekrutieren Probanden für die Teilnahme an einem Experiment, bei dem sie drei verschiedene Techniken anwenden, um sich die Reihenfolge der Karten in einem Stapel zu merken.

Da jeder Teilnehmer jede Technik anwendet, besteht eine gute Chance, dass er seine Fähigkeit, sich die Karten zu merken, allein durch Übung und nicht durch die tatsächliche Technik, die er verwendet, verbessert.

Dies ist ein Beispiel für einen Übertragungseffekt – die erhöhte Fähigkeit des Teilnehmers, sich Karten zu merken, wird auf jede nachfolgende Technik „übertragen“.

Diese Art von Effekt ist problematisch, da es schwierig ist, festzustellen, ob die Leistungsunterschiede zwischen experimentellen Behandlungen auf einen Verschleppungseffekt oder auf die tatsächlichen Behandlungen zurückzuführen sind.

Beispielsweise kann ein Teilnehmer mit Technik 3 viel bessere Ergebnisse erzielen, aber liegt das daran, dass Technik 3 besser ist, oder liegt es daran, dass der Teilnehmer Zeit zum Üben und Verbessern hatte, bevor er Technik 3 anwenden konnte?

Arten von Verschleppungseffekten

Es gibt zwei Haupttypen von Verschleppungseffekten:

1. Praktische Wirkung

Ein Übungseffekt bezieht sich auf einen Übertragungseffekt, bei dem der Teilnehmer durch Übung bestimmte Aufgaben einfach besser beherrscht.

Dies bedeutet, dass sie bei nachfolgenden experimentellen Behandlungen wahrscheinlich bessere Leistungen erbringen, da sie Zeit zum Üben und Verbessern hatten.

2. Ermüdungseffekt

Ein Ermüdungseffekt bezieht sich auf einen Übertragungseffekt, bei dem sich der Teilnehmer bei bestimmten Aufgaben verschlechtert, weil er durch die Durchführung früherer experimenteller Behandlungen müde ist.

Beispielsweise ist es möglich, dass Teilnehmer Schwierigkeiten haben, sich die Karten zu merken, da sie immer mehr Techniken anwenden, einfach weil sie müde oder geistig erschöpft sind.

So minimieren Sie Verschleppungseffekte

Es gibt mehrere Möglichkeiten, Verschleppungseffekte in einem Experiment zu minimieren, darunter:

1. Geben Sie den Teilnehmern Zeit zum Aufwärmen.

Eine Möglichkeit, Übungseffekte zu vermeiden, besteht darin, den Teilnehmern Zeit zu geben, sich mit der Aufgabe vertraut zu machen, sodass sie während des eigentlichen Experiments keine Fortschritte bei der Aufgabe machen.

2. Reduzieren Sie eine Aufgabe.

Eine Möglichkeit, den Auswirkungen von Müdigkeit vorzubeugen, besteht darin, eine Aufgabe kürzer oder weniger intensiv zu erledigen. Dadurch ist es weniger wahrscheinlich, dass die Teilnehmer ermüden, wenn sie immer mehr Aufgaben erledigen.

3. Verwenden Sie das Gegengewicht.

Ein Ausgleich entsteht, wenn Forscher verschiedenen Teilnehmern experimentelle Behandlungen in unterschiedlicher Reihenfolge zuweisen.

Beispielsweise könnten Forscher 10 Teilnehmer bitten, drei Techniken in der Größenordnung von 123 anzuwenden, weitere 10 Teilnehmer, die Techniken in der Größenordnung von 213 anzuwenden, weitere 10 Teilnehmer, die Techniken in der Größenordnung von 213, in der Größenordnung von 312 usw. anzuwenden Wir.

Indem wir jeden Befehl gleich oft verwenden, können wir etwaige Befehlseffekte „ausgleichen“.

Der Nachteil dieser Methode besteht darin, dass es möglicherweise zu zeitaufwändig oder zu teuer ist, jeden Befehl gleich oft auszuführen.

Zusätzliche Ressourcen

Die folgenden Tutorials erklären weitere häufige Effekte in Experimenten:

Was sind Kontrolleffekte?
Was ist ein Deckeneffekt?
Was ist Bodeneffekt?