Was ist eine konzeptionelle variable? (definition & beispiele)

In der Statistik stellt eine konzeptionelle Variable ein Konstrukt oder eine abstrakte Entität dar, die wir messen möchten.

Da wir eine konzeptionelle Variable jedoch nicht direkt messen können, verwenden wir stattdessen eine tatsächliche Messung , um die konzeptionelle Variable zu quantifizieren.

Angenommen, ein Forscher möchte das „Gesamtglück“ von Einzelpersonen bewerten. Hierbei handelt es sich um eine konzeptionelle Variable, da es keine Möglichkeit gibt, Einzelpersonen direkt einen Wert für das „allgemeine Glück“ zuzuordnen.

Stattdessen kann der Forscher Einzelpersonen bitten, Umfragefragen mit möglichen Antworten zu beantworten, wie zum Beispiel:

• Ich bin mit meiner Lebenssituation äußerst unzufrieden.
• Ich bin mit meiner Wohnsituation etwas unzufrieden.
• Ich stehe meiner Lebenssituation neutral gegenüber.
• Ich bin einigermaßen zufrieden mit meiner Wohnsituation.
• Ich bin äußerst zufrieden mit meiner Wohnsituation.

Der Forscher kann diese Antworten dann verwenden, um den einzelnen Personen eine Art „Gesamtzufriedenheitswert“ zuzuweisen.

Die Variable „Gesamtglück“ ist die eigentliche Variable von Interesse, aber da es sich um eine konzeptionelle Variable handelt, müssen wir die Umfrageantworten als tatsächliche Messgrößen verwenden, die zur Bewertung des Gesamtglücks verwendet werden können.

Weitere Beispiele für konzeptionelle Variablen und reale Messungen finden Sie in den folgenden Szenarien.

Beispiel 1: Leistung am Arbeitsplatz

Angenommen, eine Personalabteilung eines bestimmten Unternehmens möchte die Arbeitsplatzleistung jedes Einzelnen in einem Unternehmen bewerten und nutzt daher die Leistungsbewertungen der Manager, um jedem Einzelnen eine Leistungsbewertung zuzuweisen.

Die konzeptionelle Variable ist die Arbeitsleistung und das eigentliche Maß ist die Leistungsbewertung der Führungskraft, die auf einer Skala von 0 bis 10 gemessen werden kann.

Beispiel 2: Leichtathletik

Angenommen, ein Leichtathletiktrainer möchte die Gesamtsportlichkeit seiner Läufer messen und verwendet daher eine Kombination aus deren Rekordzeiten im 200-Meter-, 400-Meter- und 800-Meter-Lauf.

Die konzeptionelle Variable ist Athletik und das eigentliche Maß ist die individuelle Zeit jedes Läufers über die verschiedenen Distanzen, die in Minuten und Sekunden gemessen werden kann.

Beispiel 3: Stärke

Nehmen wir an, ein Krafttrainingstrainer möchte die Kraft der Athleten in seinem Fitnessstudio messen und verwendet daher eine Kombination aus ihren persönlichen Bestleistungen beim Kniebeugen, Bankdrücken und Schulterdrücken.

Die konzeptionelle Variable ist Kraft und die tatsächliche Messung ist das tatsächliche Gewicht in Pfund, das jeder Athlet für die verschiedenen Übungen heben konnte.

Beispiel 4: Depression

Angenommen, ein Psychologe möchte das Ausmaß der Depression bei Einzelpersonen messen und verwendet daher eine Selbsteinschätzungsumfrage, bei der Einzelpersonen gebeten werden, ihre Gesamtzufriedenheit in verschiedenen Bereichen ihres Lebens einzuschätzen.

Die konzeptionelle Variable ist Depression und das eigentliche Maß ist die Punktzahl, die die Einzelnen in der Selbsteinschätzungsumfrage erzielt haben.

Zusammenfassung: konzeptionelle Variablen und tatsächliche Maßnahmen

Die folgende Tabelle fasst den Unterschied zwischen konzeptionellen Variablen und tatsächlichen Messungen zusammen:

Beachten Sie, dass in jedem Beispiel die konzeptionelle Variable die interessierende Variable ist und die tatsächliche Messung das ist, was wir verwenden, um der konzeptionellen Variablen einen quantitativen Wert zuzuweisen.

Zusätzliche Ressourcen

Unabhängige oder abhängige Variablen: Was ist der Unterschied?
Fremdvariable: Definition und Beispiele
Begleitvariable: Definition und Beispiele