Effetti di sequenza: definizione ed esempio

Un effetto sequenza si verifica quando la sequenza di trattamenti sperimentali somministrati ai partecipanti a uno studio di ricerca interagiscono tra loro.

Questo tutorial fornisce diversi esempi di effetti di sequenza e metodi che possono essere utilizzati per ridurre al minimo gli effetti di sequenza.

Esempi di effetti di sequenza

Gli esempi seguenti illustrano scenari in cui potrebbero verificarsi effetti di sequenza:

1. Difficoltà del quiz

Supponiamo che i ricercatori abbiano chiesto ai partecipanti di rispondere a cinque diversi quiz di matematica e di valutare la difficoltà del quiz, nonché i risultati alla fine di ogni quiz.

In questo studio, è probabile che la difficoltà del quiz precedente influenzi il modo in cui i partecipanti valutano la difficoltà del quiz corrente.

Ad esempio, se un partecipante risponde a un quiz estremamente difficile per il quiz n. 1, quindi a un quiz moderatamente difficile per il quiz n. 2, potrebbe valutare il quiz n. 2 come “facile” semplicemente perché era molto più semplice rispetto al quiz estremamente difficile che ha appena preso. preso.

Allo stesso modo, è probabile che la difficoltà di ogni quiz precedente influenzi il modo in cui un partecipante valuta la difficoltà di un quiz che ha svolto più recentemente.

2. Valutazione del peso

Supponiamo che i ricercatori abbiano chiesto ai partecipanti di stimare il peso di tre diversi manubri, uno dopo l’altro.

In questo studio, è probabile che il peso del manubrio precedente influisca su quanto pesante il partecipante pensa che sia il manubrio attuale.

Ad esempio, se un partecipante prende in mano un manubrio da 20 libbre e poi ne prende uno da 10 libbre, potrebbe erroneamente pensare che il manubrio da 10 libbre sia molto più leggero di quanto non sia in realtà semplicemente perché lo confronta con il manubrio da 20 libbre. manubrio da libbra. hanno semplicemente abbandonato.

3. Valutazione della velocità

Supponiamo che i ricercatori abbiano chiesto ai partecipanti di valutare la velocità di quattro diversi velocisti, uno dopo l’altro.

In questo studio, è probabile che la velocità del velocista precedente influenzi la velocità con cui il partecipante pensa che sia il velocista attuale.

Ad esempio, se un partecipante guarda correre il velocista più veloce del Nord America e poi guarda una persona normale correre, potrebbe pensare che la persona normale sia molto più lenta di quanto lo sia in realtà perché la confronta con il velocista veloce precedente. .

Come ridurre al minimo gli effetti di sequenza

I ricercatori utilizzano comunemente due metodi per ridurre al minimo gli effetti di sequenza:

1. Aumentare il tempo tra i trattamenti sperimentali.

I ricercatori possono semplicemente aumentare il tempo tra i trattamenti sperimentali somministrati ai pazienti.

Ad esempio, invece di chiedere ai partecipanti di valutare il peso dei manubri uno dopo l’altro, i ricercatori potrebbero concedere 10 minuti tra ogni valutazione in modo che il partecipante abbia il tempo di dimenticare la pesantezza del manubrio precedente.

Distanziando il tempo tra i trattamenti sperimentali, è più probabile che i partecipanti forniscano risposte che non sono così influenzate dai trattamenti precedenti.

2. Utilizzare il contrappeso.

Il controbilanciamento si verifica quando i ricercatori assegnano trattamenti sperimentali in ordini diversi a partecipanti diversi.

Ad esempio, i ricercatori potrebbero chiedere a cinque partecipanti di stimare il peso di tre manubri nell’intervallo 123, ad altri cinque partecipanti di utilizzare l’intervallo di 213, ad altri cinque partecipanti di utilizzare l’intervallo di 312 e così via.

Usando ciascun comando lo stesso numero di volte, possiamo “controbilanciare” qualsiasi effetto dell’ordine.

Effetti di sequenza ed effetti di ordine

Un termine simile a un effetto sequenza è chiamato effetto ordine . Ecco la differenza tra i due termini:

1. Effetto dell’ordine: quando l’ordine dei trattamenti sperimentali fa sì che un partecipante migliori o peggiori sistematicamente in determinati compiti.

Ad esempio, i partecipanti possono migliorare in determinati compiti semplicemente attraverso la pratica nei trattamenti precedenti. Al contrario, la loro condizione può peggiorare durante determinati compiti diventando stanco o affaticato in seguito alla partecipazione a trattamenti precedenti.

2. Effetto sequenza: quando l’ordine dei trattamenti sperimentali interagisce tra loro in qualche modo.

Ad esempio, il trattamento a cui un partecipante è stato precedentemente esposto può influire sulle sue prestazioni durante il trattamento in corso.

Nella maggior parte dei casi, ciò non porta il partecipante a migliorare o peggiorare sistematicamente determinati compiti nel tempo; piuttosto, fa sì che il partecipante sia in qualche modo meno accurato durante l’attività corrente.

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