{"id":3247,"date":"2023-07-18T11:58:30","date_gmt":"2023-07-18T11:58:30","guid":{"rendered":"https:\/\/statorials.org\/it\/ipotesi-nulla-per-anova\/"},"modified":"2023-07-18T11:58:30","modified_gmt":"2023-07-18T11:58:30","slug":"ipotesi-nulla-per-anova","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/statorials.org\/it\/ipotesi-nulla-per-anova\/","title":{"rendered":"Comprensione dell&#39;ipotesi nulla per i modelli anova"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<hr>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"color: #000000;\"><a href=\"https:\/\/statorials.org\/it\/anova-in-un-modo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Un&#8217;ANOVA unidirezionale<\/a> viene utilizzata per determinare se esiste una differenza statisticamente significativa tra le medie di tre o pi\u00f9 gruppi indipendenti.<\/span><\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Un&#8217;ANOVA unidirezionale utilizza le seguenti ipotesi nulle e alternative:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li> <span style=\"color: #000000;\"><strong>H <sub>0<\/sub> :<\/strong> \u03bc <sub>1<\/sub> = \u03bc <sub>2<\/sub> = \u03bc <sub>3<\/sub> = \u2026 = \u03bc <sub>k<\/sub> (tutte le medie dei gruppi sono uguali)<\/span><\/li>\n<li> <span style=\"color: #000000;\"><strong>H <sub>A<\/sub> :<\/strong> Almeno una media del gruppo \u00e8 diversa <sub>&nbsp;<\/sub> riposo<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Per decidere se rifiutare o meno l&#8217;ipotesi nulla, dobbiamo fare riferimento al valore p nel risultato della tabella ANOVA.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><span style=\"color: #000000;\">Se il valore p \u00e8 inferiore a un certo livello di significativit\u00e0 (ad esempio 0,05), allora possiamo rifiutare l&#8217;ipotesi nulla e concludere che non tutte le medie dei gruppi sono uguali.<\/span><\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><a href=\"https:\/\/statorials.org\/it\/anova-a-due-vie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Un&#8217;ANOVA a due vie<\/a> viene utilizzata per determinare se esiste o meno una differenza statisticamente significativa tra le medie di tre o pi\u00f9 gruppi indipendenti assegnati a due variabili (a volte chiamate &#8220;fattori&#8221;).<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Un&#8217;ANOVA a due vie verifica tre ipotesi nulle contemporaneamente:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li> <span style=\"color: #000000;\">Tutte le medie dei gruppi sono uguali a ciascun livello della prima variabile<\/span><\/li>\n<li> <span style=\"color: #000000;\">Tutte le medie dei gruppi sono uguali a ciascun livello della seconda variabile<\/span><\/li>\n<li> <span style=\"color: #000000;\">Non vi \u00e8 alcun effetto di interazione tra le due variabili<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Per decidere se rifiutare o meno ogni ipotesi nulla, dobbiamo fare riferimento ai valori p nel risultato della tabella ANOVA a due vie.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Gli esempi seguenti mostrano come decidere se rifiutare o meno l&#8217;ipotesi nulla in un&#8217;ANOVA a una via e in un&#8217;ANOVA a due vie.<\/span><\/p>\n<h2> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Esempio 1: ANOVA unidirezionale<\/strong><\/span><\/h2>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Supponiamo di voler sapere se tre diversi programmi di preparazione al test portano o meno a punteggi medi diversi in un dato esame. Per testarlo, reclutiamo 30 studenti per partecipare a uno studio e li dividiamo in tre gruppi.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Gli studenti di ciascun gruppo vengono <a href=\"https:\/\/statorials.org\/it\/selezione-casuale-vs.-assegnazione-casuale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">assegnati in modo casuale<\/a> a utilizzare uno dei tre programmi di preparazione al test per le tre settimane successive per prepararsi a un esame. Alla fine delle tre settimane, tutti gli studenti sostengono lo stesso esame.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Di seguito sono riportati i risultati degli esami per ciascun gruppo:<\/span> <\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-8258 \" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/aller-simple2.png\" alt=\"Esempio di dati ANOVA unidirezionali\" width=\"237\" height=\"246\" srcset=\"\" sizes=\"\"><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Quando inseriamo questi valori nel <a href=\"https:\/\/statorials.org\/it\/calcolatore-danova-unidirezionale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">calcolatore ANOVA unidirezionale<\/a> , riceviamo come output la seguente tabella ANOVA:<\/span> <\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-8260 \" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/oneway4.png\" alt=\"Interpretazione della tabella di output ANOVA\" width=\"374\" height=\"178\" srcset=\"\" sizes=\"\"><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Si noti che il valore p \u00e8 <strong>0,11385<\/strong> .<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Per questo esempio particolare, utilizzeremmo le seguenti ipotesi nulle e alternative:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li> <span style=\"color: #000000;\"><strong>H <sub>0<\/sub> :<\/strong> \u03bc <sub>1<\/sub> = \u03bc <sub>2<\/sub> = \u03bc <sub>3<\/sub> (il punteggio medio dell&#8217;esame per ciascun gruppo \u00e8 uguale)<\/span><\/li>\n<li> <span style=\"color: #000000;\"><strong>H <sub>A<\/sub> :<\/strong> Almeno una media del gruppo \u00e8 diversa <sub>&nbsp;<\/sub> riposo<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Poich\u00e9 il valore p della tabella ANOVA non \u00e8 inferiore a 0,05, non riusciamo a rifiutare l&#8217;ipotesi nulla.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Ci\u00f2 significa che non abbiamo prove sufficienti per affermare che esiste una differenza statisticamente significativa tra i punteggi medi degli esami dei tre gruppi.<\/span><\/p>\n<h2> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Esempio 2: ANOVA bidirezionale<\/strong><\/span><\/h2>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Supponiamo che un botanico voglia sapere se la crescita delle piante \u00e8 influenzata dall&#8217;esposizione alla luce solare e dalla frequenza dell&#8217;irrigazione.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Pianta 40 semi e li lascia crescere per due mesi in diverse condizioni di esposizione al sole e frequenza di irrigazione. Dopo due mesi registra l&#8217;altezza di ogni pianta. I risultati sono mostrati sotto:<\/span> <\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-1451 size-full\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/2wayanova1.png\" sizes=\"\" srcset=\"\" alt=\"Tabella ANOVA bidirezionale in Excel\" width=\"392\" height=\"241\"><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Nella tabella sopra vediamo che sono state coltivate cinque piante in ciascuna combinazione di condizioni.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Ad esempio, cinque piante sono state coltivate con irrigazione quotidiana e senza luce solare e la loro altezza dopo due mesi era di 4,8 pollici, 4,4 pollici, 3,2 pollici, 3,9 pollici e 4,4 pollici:<\/span> <\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-1453 size-full\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/2wayanova2.png\" sizes=\"\" srcset=\"\" alt=\"Dati ANOVA bidirezionali in Excel\" width=\"392\" height=\"241\"><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Esegue <a href=\"https:\/\/statorials.org\/it\/bidirezionale-anova-excel\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">un&#8217;ANOVA bidirezionale in Excel<\/a> e ottiene il seguente risultato:<\/span> <\/p>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\" wp-image-27520 aligncenter\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/anovaa.jpg\" alt=\"\" width=\"605\" height=\"159\" srcset=\"\" sizes=\"\"><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Possiamo vedere i seguenti valori p nel risultato della tabella ANOVA a due vie:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li> <span style=\"color: #000000;\">Il valore p per la frequenza di irrigazione \u00e8 <strong>0,975975<\/strong> . Questo non \u00e8 statisticamente significativo al livello di significativit\u00e0 0,05.<\/span><\/li>\n<li> <span style=\"color: #000000;\">Il valore p per l&#8217;esposizione al sole \u00e8 <strong>3,9E-8 (0,000000039)<\/strong> . Ci\u00f2 \u00e8 statisticamente significativo al livello di significativit\u00e0 0,05.<\/span><\/li>\n<li> <span style=\"color: #000000;\">Il valore p per l&#8217;interazione tra la frequenza di irrigazione e l&#8217;esposizione al sole \u00e8 <strong>0,310898<\/strong> . Questo non \u00e8 statisticamente significativo al livello di significativit\u00e0 0,05.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Questi risultati indicano che l\u2019esposizione al sole \u00e8 l\u2019unico fattore con un effetto statisticamente significativo sull\u2019altezza delle piante.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">E poich\u00e9 non vi \u00e8 alcun effetto di interazione, l&#8217;effetto dell&#8217;esposizione al sole \u00e8 coerente a ciascun livello di frequenza di irrigazione.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">In poche parole, il fatto che una pianta venga annaffiata quotidianamente o settimanalmente non ha alcun impatto sul modo in cui l\u2019esposizione al sole influisce sulla pianta.<\/span><\/p>\n<h3> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Risorse addizionali<\/strong><\/span><\/h3>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Le seguenti esercitazioni forniscono informazioni aggiuntive sui modelli ANOVA:<\/span><\/p>\n<p> <a href=\"https:\/\/statorials.org\/it\/anova-valore-f-valore-p\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Come interpretare il valore F e il valore P in ANOVA<\/a><br \/> <a href=\"https:\/\/statorials.org\/it\/somma-dei-quadrati-anova\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Come calcolare la somma dei quadrati in ANOVA<\/a><br \/><a href=\"https:\/\/statorials.org\/it\/cosa-significa-un-valore-f-alto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cosa significa un valore F elevato in ANOVA?<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un&#8217;ANOVA unidirezionale viene utilizzata per determinare se esiste una differenza statisticamente significativa tra le medie di tre o pi\u00f9 gruppi indipendenti. 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