ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေ
ဤဆောင်းပါးတွင် Student t ဖြန့်ဝေမှုသည် အဘယ်အရာနှင့် ၎င်းကိုအသုံးပြုကြောင်း ရှင်းပြထားသည်။ ထို့အပြင်၊ Student’s t distribution ၏ ဂရပ်ကို ပြသထားပြီး ဤဖြစ်နိုင်ခြေ ဖြန့်ဖြူးမှုအမျိုးအစား၏ လက္ခဏာများကား အဘယ်နည်း။
ကျောင်းသား၏ဖြန့်ဝေမှုကား အဘယ်နည်း။
Student’s t distribution သည် စာရင်းဇယားများတွင် အသုံးများသော ဖြစ်နိုင်ခြေဖြန့်ဝေမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အထူးသဖြင့်၊ ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှုကို နမူနာနှစ်ခု၏နည်းလမ်းများကြား ခြားနားချက်အား ဆုံးဖြတ်ရန်နှင့် ယုံကြည်မှုကြားကာလများသတ်မှတ်ရန် ကျောင်းသား၏ t စမ်းသပ်မှုတွင် အသုံးပြုသည်။
ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဖြူးမှုကို စာရင်းအင်းပညာရှင် William Sealy Gosset မှ ၁၉၀၈ ခုနှစ်တွင် ကလောင်အမည် “ ကျောင်းသား” အောက်တွင် တီထွင်ခဲ့သည်။
ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှုကို လေ့လာသုံးသပ်မှုစုစုပေါင်းမှ တစ်ယူနစ်ကို နုတ်ခြင်းဖြင့် ရရှိသော လွတ်လပ်မှုဒီဂရီအရေအတွက်ဖြင့် သတ်မှတ်သည်။ ထို့ကြောင့်၊ ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ t ဖြန့်ဝေမှု၏ လွတ်လပ်မှုဒီဂရီကို ဆုံးဖြတ်ရန် ဖော်မြူလာမှာ ν=n-1 ဖြစ်သည်။
![Rendered by QuickLaTeX.com \begin{array}{c}\nu=n-1\\[2ex]X\sim t_\nu\end{array}](https://statorials.org/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-1c805dc2d6ca050feb70dad99de53402_l3.png)
ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေဂရပ်
Student’s t distribution ၏ အဓိပ္ပါယ်ကို ယခုကျွန်ုပ်တို့သိပြီ၊ ၎င်း၏ဂရပ်သည် အဘယ်အရာဖြစ်သည်ကို ကြည့်ကြပါစို့။ ထို့ကြောင့်၊ အောက်တွင် လွတ်လပ်မှုဒီဂရီအမျိုးမျိုးဖြင့် Student’s t distributions ၏ နမူနာအများအပြားကို ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်းမြင်နိုင်သည်။

Student’s t distribution ၏ ဂရပ်မှ၊ အောက်ပါ ဂုဏ်သတ္တိများကို နုတ်ယူနိုင်သည်-
- Student t ဖြန့်ဝေမှုသည် 0 တွင် အချိုးကျဗဟိုပြုထားပြီး ခေါင်းလောင်းပုံသဏ္ဍာန်ရှိသည်။
- ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှုသည် ပုံမှန်ဖြန့်ဝေမှုထက် ပိုမိုပြန့်ကျဲသည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှုမျဉ်းကွေးသည် ပိုကျယ်သည်။
- ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှုတွင် လွတ်လပ်မှုဒီဂရီ များလေလေ၊ ၎င်း၏ ကွဲလွဲမှု နည်းပါးလေဖြစ်သည်။
အထက်ဖော်ပြပါ ဂရပ်တွင်၊ ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှု၏ သိပ်သည်းဆလုပ်ဆောင်ချက်သည် ၎င်း၏ လွတ်လပ်မှုဒီဂရီများနှင့် ဆန့်ကျင်ဘက်ဖြစ်သည်။ သို့သော်၊ ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှု၏ တိုးပွားလာနိုင်သည့် ဖြစ်နိုင်ခြေလုပ်ဆောင်ချက်ကို အောက်တွင် သင်ကြည့်ရှုနိုင်သည်-

ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဖြူးခြင်း၏လက္ခဏာများ
Student’s t distribution ၏ အရေးကြီးဆုံးလက္ခဏာများကို အောက်တွင်ဖော်ပြထားသည်။
- Student t ဖြန့်ဖြူးမှု၏ဒိုမိန်းတွင် ကိန်းဂဏန်းအစစ်အမှန်များ ပါဝင်သည်။
![]()
- လွတ်လပ်မှုအတိုင်းအတာတစ်ခုထက်ပိုသော ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှုအတွက်၊ ဖြန့်ဖြူးမှု၏ပျမ်းမျှသည် 0 နှင့် ညီမျှသည်။
![\begin{array}{c}X\sim t_\nu\\[2ex] E[X]=0 \qquad \text{para }\nu>1\end{array} ” title=” Rendered by QuickLaTeX.com” height=” 55″ width=” 190″ style=” vertical-align: 0px;” ></p>
</p>
<ul>
<li> ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှု၏ကွဲလွဲမှုကို အောက်ပါအသုံးအနှုန်းဖြင့် တွက်ချက်နိုင်သည်-</li>
</ul>
<p class=](https://statorials.org/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-d4fed5eadcaa1162752aeedb7f8a0906_l3.png)
![\begin{array}{c}X\sim t_\nu\\[2ex] Var(X)=\cfrac{\nu}{\nu-2} \qquad \text{para }\nu>2\end{array} ” title=” Rendered by QuickLaTeX.com” height=” 75″ width=” 245″ style=” vertical-align: 0px;” ></p>
</p>
<ul>
<li> လွတ်လပ်မှုဒီဂရီ အရေအတွက် မခွဲခြားဘဲ ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဖြူးမှု၏ ပျမ်းမျှနှင့် မုဒ်သည် အမြဲတမ်း 0 ဖြစ်သည်။</li>
</ul>
<p class=](https://statorials.org/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-bfdcbc8a5f071a61e091b0ef6f686a16_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com \begin{array}{c}Me=0\\[2ex]Mo=0\end{array}](https://statorials.org/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-8d90790fce0c987648c0b30216c82214_l3.png)
- Student t ဖြန့်ဝေမှု၏ သိပ်သည်းဆကို အောက်ပါဖော်မြူလာဖြင့် သတ်မှတ်သည်-
![]()
- ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှု၏ တိုးပွားဖြစ်နိုင်ခြေဖြန့်ဝေမှုလုပ်ဆောင်ချက်ကို အောက်ပါဖော်မြူလာဖြင့် သတ်မှတ်သည်-
![Rendered by QuickLaTeX.com \displaystyle P[X\leq x]=\frac{1}{2} + x \Gamma \left( \frac{\nu+1}{2} \right) \cdot\frac{\,_2F_1 \left ( \frac{1}{2},\frac{\nu+1}{2};\frac{3}{2};-\frac{x^2}{\nu} \right)}{\sqrt{\pi\nu}\,\Gamma \left(\frac{\nu}{2}\right)}](https://statorials.org/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-da1e3bdf2d87c3a7dcc89c236958dcec_l3.png)
- 3 ထက်ကြီးသော လွတ်လပ်မှုဒီဂရီဖြင့် ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဝေမှုအတွက်၊ အချိုးမညီသောကိန်းဂဏန်းသည် သုညဖြစ်ပြီး ၎င်းသည် အချိုးညီသောဖြန့်ဝေမှုဖြစ်သောကြောင့် ဖြစ်သည်။

Student’s t distribution ၏ အသုံးချမှုများ
Student’s t distribution သည် စာရင်းဇယားများတွင် အသုံးများသော ဖြစ်နိုင်ခြေဖြန့်ဝေမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အမှန်မှာ၊ အယူအဆများနှင့် ယုံကြည်မှုကြားကာလများကို စမ်းသပ်ရန်အတွက် အသုံးပြုသည့် Student’s t-test ပင် ရှိပါသည်။
ထို့ကြောင့် ကျောင်းသား၏ t ဖြန့်ဖြူးမှုသည် ကျွန်ုပ်တို့အား နမူနာနှစ်ခု၏နည်းလမ်းများအကြား ခြားနားချက်ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာနိုင်စေပြီး၊ နမူနာနှစ်ခုသည် သိသိသာသာကွာခြားမှုရှိမရှိ ဆုံးဖြတ်ရန် ၎င်းကိုအသုံးပြုသည်။ အလားတူ၊ ကျောင်းသား၏ t test ကို linear regression analysis မှရရှိသောမျဉ်းသည် slope ရှိ၊ မရှိ သိရှိရန်အသုံးပြုသည်။
အတိုချုပ်အားဖြင့်၊ Student’s t distribution ၏ applications များသည် သီအိုရီအရ ပုံမှန်ဖြန့်ဝေမှုအတိုင်း လိုက်နာသော data set များ၏ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအပေါ် အားကိုးသော်လည်း ဤဖြန့်ဖြူးမှုအမျိုးအစားကို အသုံးပြုရန် စုစုပေါင်း လေ့လာတွေ့ရှိချက်အရေအတွက်မှာ နည်းပါးလွန်းပါသည်။