We willen bijvoorbeeld weten hoe goed bepaalde toelatingsexamens voor een universiteit het gemiddelde van het eerste semester van studenten kunnen voorspellen.<\/span><\/p>\n Het toelatingsexamen zou de verklarende variabele zijn en de criteriumvariabele zou de GPA van het eerste semester zijn.<\/span> <\/p>\n We willen weten of het geldig<\/em> is om deze specifieke verklarende variabele te gebruiken als middel om de criteriumvariabele te voorspellen. Als het geldig is, zeggen we dat er criteriumvaliditeit<\/a> bestaat.<\/span><\/p>\n Er zijn twee soorten criteriumvaliditeit:<\/span><\/p>\n 1. Voorspellende validiteit<\/strong> \u2013 Dit vertelt ons of het geldig is om de waarde van de ene variabele te gebruiken om de waarde van een andere variabele in de toekomst te voorspellen.<\/span> <\/p>\n 2. Gelijktijdige validiteit<\/strong> \u2013 Dit vertelt ons of het geldig is om de waarde van \u00e9\u00e9n variabele te gebruiken om de waarde van een andere variabele te voorspellen die tegelijkertijd<\/em> (dat wil zeggen op hetzelfde moment) wordt gemeten.<\/span><\/p>\n Een bedrijf kan bijvoorbeeld een bepaald type test afnemen om te zien of de testresultaten verband houden met het huidige productiviteitsniveau van werknemers.<\/span> <\/p>\n Het voordeel van deze aanpak is dat we in de toekomst niet enige tijd hoeven te wachten om een meting uit te voeren op het variabele criterium van belang.<\/span><\/p>\n Houd er rekening mee dat we beide typen validiteit doorgaans meten met behulp van dePearson-correlatieco\u00ebffici\u00ebnt<\/a> , die een waarde tussen -1 en 1 aanneemt, waarbij:<\/span><\/p>\n Hoe verder de correlatieco\u00ebffici\u00ebnt van nul verwijderd is, hoe sterker het verband tussen de twee variabelen.<\/span><\/p>\n De volgende voorbeelden illustreren andere scenario’s waarin we gelijktijdige validiteit kunnen gebruiken om te bepalen of een verklarende variabele al dan niet kan worden gebruikt om de waarde van een criteriumvariabele te voorspellen.<\/span><\/p>\n Voorbeeld 1: een kennistoets<\/strong><\/span><\/p>\n Een onderzoeker maakt een nieuwe test die is ontworpen om de kennis van studenten over biologie te beoordelen.<\/span><\/p>\n De onderzoeker deelt de toets uit aan alle biologiestudenten aan een bepaalde universiteit en vergelijkt hun toetsresultaten met hun huidige GPA.<\/span><\/p>\n Als er een sterke correlatie bestaat tussen<\/span> iemands testscores en de huidige GPA van de student, kunnen we zeggen dat er sprake is van gelijktijdige validiteit.<\/span> <\/p>\n Voorbeeld 2: een duurtest<\/strong><\/span><\/p>\n Een atletiektrainer cre\u00ebert een nieuwe uithoudingsuitdaging, ontworpen om het uithoudingsvermogen van zijn atleten te beoordelen. Hij laat elk van zijn atleten de uitdaging aangaan en vergelijkt hun scores met hun huidige prestatieniveau.<\/span><\/p>\n Als er een sterke correlatie bestaat tussen de uithoudingsuitdaging en de huidige prestatieniveaus, kan worden gesteld dat er sprake is van gelijktijdige validiteit.<\/span><\/p>\n Met andere woorden, het zou geldig zijn om de uithoudingsuitdaging te gebruiken om de prestatieniveaus van atleten te beoordelen.<\/span> <\/p>\n Voorbeeld 3: Een leiderschapstest<\/strong><\/span><\/p>\n Een bedrijfsleider cre\u00ebert een nieuwe test om het leiderschapsvermogen van de werknemers van een bedrijf te beoordelen. Ze deelt de test uit aan elke medewerker in een bedrijf en vergelijkt hun scores met de huidige, door vakgenoten beoordeelde leiderschapsniveaus.<\/span><\/p>\n Als er een sterke correlatie bestaat tussen de test en de huidige leiderschapsniveaus van collega’s, dan kan ze beargumenteren dat er sprake is van gelijktijdige validiteit.<\/span><\/p>\n Met andere woorden: het zou geldig zijn om de test te gebruiken om de leiderschapsniveaus van verschillende werknemers in het bedrijf te beoordelen.<\/span> <\/p>\n Verklarende variabelen en responsvariabelen<\/a> In de statistiek willen we vaak begrijpen of de waarde van eenverklarende variabele de waarde van een responsvariabele kan voorspellen. Deze responsvariabele wordt soms een criteriumvariabele genoemd. We willen bijvoorbeeld weten hoe goed bepaalde toelatingsexamens voor een universiteit het gemiddelde van het eerste semester van studenten kunnen voorspellen. Het toelatingsexamen zou de verklarende variabele zijn […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-1480","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gids"],"yoast_head":"\n![\"De](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/criterevalidite1.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/criterevalidite2.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/criterevalidite3.png\")
<\/p>\n\n
Voorbeelden van gelijktijdige geldigheid<\/strong><\/span><\/h3>\n
![\"Voorbeeld](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/concurrent1.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/concurrent2.png\")
<\/p>\n![\"Voorbeeld](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/concurrent3.png\")
<\/p>\n Aanvullende bronnen<\/strong><\/span><\/h3>\n
Wat is een criteriumvariabele?<\/a>
Wat is criteriumvaliditeit?<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"