<\/p>\n
Bij het maken van enqu\u00eates of vragenlijsten herformuleren onderzoekers soms \u2018positieve\u2019 vragen op een \u2018negatieve\u2019 manier om ervoor te zorgen dat individuen consistente antwoorden geven.<\/span><\/p>\n Denk bijvoorbeeld eens na over de volgende twee vragen:<\/span><\/p>\n 1.<\/strong> Als ik aan nieuwe projecten werk, werk ik liever alleen dan in een kleine groep.<\/span><\/p>\n 2.<\/strong> Als ik de keuze heb, werk ik liever in een kleine groep dan alleen aan nieuwe projecten.<\/span><\/p>\n Bij vraag 1 komt \u2018Helemaal mee eens\u2019 overeen met introversie. Bij vraag 2 komt \u2018Helemaal mee eens\u2019 echter overeen met extraversie.<\/span><\/p>\n We zeggen dat vraag 2 omgekeerd gecodeerd<\/strong> is.<\/span><\/p>\n Beide vragen proberen het niveau van introversie en extraversie van individuen te meten, maar ze gebruiken tegenovergestelde bewoordingen.<\/span><\/p>\n Bij het toekennen van een samengestelde score aan individuen om hun niveau van introversie of extraversie te bepalen, is het belangrijk om ervoor te zorgen dat omgekeerd gecodeerde vragen ook omgekeerd worden gescoord.<\/span><\/p>\n In het volgende voorbeeld ziet u hoe u de scores van omgekeerd gecodeerde vragen kunt omkeren.<\/span><\/p>\n Stel dat onderzoekers de vorige twee vragen gebruiken om een \u2018introversie\u2019-score aan individuen toe te kennen. Hogere scores duiden op een hoger niveau van introversie.<\/span><\/p>\n Stel dat de onderzoekers een waarde van 5 toekennen aan \u2018Helemaal mee eens\u2019, 4 aan \u2018Eens\u2019, 3 aan \u2018Niet mee eens, noch niet mee eens\u2019, \u20182 aan \u2018Niet mee eens\u2019 en 1 aan \u2018Helemaal mee oneens\u2019.<\/span><\/p>\n Bekijk vervolgens de algemene gemiddelde score van iemand die \u2018Helemaal mee eens\u2019 heeft geantwoord op de eerste vraag en \u2018Helemaal mee oneens\u2019 op de tweede vraag:<\/span><\/p>\n 1.<\/strong> Als ik aan nieuwe projecten werk, werk ik liever alleen dan in een kleine groep.<\/span><\/p>\n 2.<\/strong> Als ik de keuze heb, werk ik liever in een kleine groep dan alleen aan nieuwe projecten.<\/span><\/p>\n Hun gemiddelde score zou als volgt worden berekend: (5 + 1) \/ 2 = 3<\/strong> . Hierdoor zouden ze perfect tussen introverte en extraverte mensen verschijnen.<\/span><\/p>\n Als u echter de afzonderlijke vragen leest, zult u merken dat zij in beide scenario’s liever alleen werken. Ze zouden een veel hogere introversiescore moeten krijgen.<\/span><\/p>\n We moeten de notatie van de tweede vraag omkeren, omdat deze omgekeerd gecodeerd is<\/strong> .<\/span><\/p>\n De eenvoudigste manier om dit te doen is door de maximaal mogelijke score (5) te nemen en er \u00e9\u00e9n bij op te tellen. Trek vervolgens de oorspronkelijke scores af om de omgekeerde scorewaarde te krijgen.<\/span><\/p>\n Bijvoorbeeld:<\/span><\/p>\n Bekijk vervolgens de algemene gemiddelde score van iemand die \u2018Helemaal mee eens\u2019 heeft geantwoord op de eerste vraag en \u2018Helemaal mee oneens\u2019 op de tweede vraag:<\/span><\/p>\n 1.<\/strong> Als ik aan nieuwe projecten werk, werk ik liever alleen dan in een kleine groep.<\/span><\/p>\n 2.<\/strong> Als ik de keuze heb, werk ik liever in een kleine groep dan alleen aan nieuwe projecten.<\/span><\/p>\n Hun gemiddelde score zou als volgt worden berekend: (5 + 5) \/ 2 = 5<\/strong> . Dit betekent dat ze de maximale introversiescore hebben behaald. Dit is logisch gezien hun antwoorden op de vragen.<\/span><\/p>\n Opmerking 1<\/strong> : In de praktijk zullen de meeste enqu\u00eates veel meer dan twee vragen bevatten, maar voor de eenvoud hebben we in dit voorbeeld slechts twee vragen gebruikt.<\/span><\/p>\n Opmerking 2<\/strong> : In dit voorbeeld draaien we de vraagscore handmatig om, maar de meeste statistische software heeft de mogelijkheid om de vraagcode voor u om te draaien.<\/span><\/p>\n In de volgende tutorials worden andere termen uitgelegd die vaak worden gebruikt in vragenlijsten en enqu\u00eates:<\/span><\/p>\n Wat is gezichtsvaliditeit? Bij het maken van enqu\u00eates of vragenlijsten herformuleren onderzoekers soms \u2018positieve\u2019 vragen op een \u2018negatieve\u2019 manier om ervoor te zorgen dat individuen consistente antwoorden geven. Denk bijvoorbeeld eens na over de volgende twee vragen: 1. Als ik aan nieuwe projecten werk, werk ik liever alleen dan in een kleine groep. Helemaal mee eens Aanvaarden niet […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-2518","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gids"],"yoast_head":"\n\n
\n
Voorbeeld: hoe u codevragen omdraait<\/strong><\/span><\/h3>\n
\n
\n
\n
\n
\n
Aanvullende bronnen<\/strong><\/span><\/h3>\n
Wat is voorspellende validiteit?<\/a>
Wat is gelijktijdige validiteit?<\/a>
Wat is inhoudsvaliditeit?<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"