Efekty przeniesienia: definicja i przykład

Efekt przeniesienia to efekt „przenoszony” z jednego leczenia eksperymentalnego na drugie.

Ten typ efektu występuje najczęściej w projektach badań wewnątrzobiektowych, w których ci sami uczestnicy są narażeni na każdy stan leczenia.

Załóżmy na przykład, że rekrutujemy osoby do udziału w eksperymencie, w którym używają trzech różnych technik zapamiętywania kolejności kart w talii.

Ponieważ każdy uczestnik używa każdej techniki, istnieje duża szansa, że poprawi swoją zdolność zapamiętywania kart po prostu poprzez praktykę, a nie samą technikę, której używa.

Jest to przykład efektu przeniesienia – zwiększona zdolność uczestnika do zapamiętywania kart „przenosi się” na każdą kolejną technikę.

Ten rodzaj efektu jest problematyczny, ponieważ utrudnia stwierdzenie, czy różnice w wynikach pomiędzy terapiami eksperymentalnymi wynikają z efektu przeniesienia, czy z rzeczywistego leczenia.

Na przykład uczestnik może osiągnąć znacznie lepsze wyniki, stosując technikę 3, ale czy dzieje się tak dlatego, że technika 3 jest lepsza, czy też dlatego, że uczestnik miał czas na ćwiczenie i doskonalenie przed użyciem techniki 3?

Rodzaje efektów przeniesienia

Istnieją dwa główne rodzaje efektów przeniesienia:

1. Efekt praktyczny

Efekt praktyki odnosi się do efektu przeniesienia, w którym uczestnik po prostu staje się lepszy w niektórych zadaniach dzięki praktyce.

Oznacza to, że prawdopodobnie będą osiągać lepsze wyniki w kolejnych eksperymentach, ponieważ mieli czas na ćwiczenia i doskonalenie.

2. Efekt zmęczenia

Efekt zmęczenia odnosi się do efektu przeniesienia, w wyniku którego uczestnik pogarsza się w wykonywaniu niektórych zadań, ponieważ jest zmęczony wykonywaniem poprzednich zabiegów eksperymentalnych.

Możliwe jest na przykład, że uczestnicy będą mieli trudności z zapamiętywaniem kart w miarę używania coraz większej liczby technik, po prostu dlatego, że są zmęczeni lub wyczerpani psychicznie.

Jak zminimalizować skutki przeniesienia

Istnieje kilka sposobów minimalizacji efektów przeniesienia w eksperymencie, w tym:

1. Daj uczestnikom czas na rozgrzewkę.

Jednym ze sposobów uniknięcia efektów ćwiczeń jest zapewnienie uczestnikom czasu na rozgrzanie się do zadania, aby nie poprawili tego zadania w trakcie faktycznego eksperymentu.

2. Zmniejsz zadanie.

Jednym ze sposobów zapobiegania skutkom zmęczenia jest skrócenie zadania lub zmniejszenie jego intensywności. Dzięki temu zmniejsza się prawdopodobieństwo zmęczenia uczestników podczas wykonywania coraz większej liczby zadań.

3. Użyj przeciwwagi.

Równowaga występuje, gdy badacze przypisują różnym uczestnikom leczenie eksperymentalne w różnej kolejności.

Na przykład badacze mogą poprosić 10 uczestników o użycie trzech technik w kolejności 123, kolejnych 10 uczestników w celu użycia technik w kolejności 213, kolejnych 10 uczestników w celu użycia technik w kolejności 213, rzędu 312 i tak My.

Używając każdego polecenia tyle samo razy, możemy „zrównoważyć” efekty dowolnego rozkazu.

Wadą tej metody jest to, że wykonywanie każdego polecenia taką samą liczbę razy może być zbyt czasochłonne lub kosztowne.

Dodatkowe zasoby

Poniższe samouczki wyjaśniają inne typowe efekty w eksperymentach:

Jakie są efekty kontroli?
Co to jest efekt sufitowy?
Co to jest efekt gruntowy?