Jak sama nazwa wskazuje, \u015brednie te pojawiaj\u0105 si\u0119 na marginesach<\/strong> tabeli kontyngencji.<\/span> <\/p>\n Poni\u017cszy przyk\u0142ad pokazuje, jak obliczy\u0107 \u015brednie kra\u0144cowe dla danej tabeli kontyngencji.<\/span><\/p>\n Poni\u017csza tabela przedstawia \u015bredni wynik egzaminu 100 uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy przygotowali si\u0119 do egzaminu, stosuj\u0105c trzy r\u00f3\u017cne techniki uczenia si\u0119.<\/span><\/p>\n W wierszach wy\u015bwietlana jest p\u0142e\u0107 ucznia, a w kolumnach zastosowana technika nauki:<\/span> <\/p>\n \u015arednie kra\u0144cowe p\u0142ci<\/strong> to po prostu \u015brednie dla ka\u017cdego poziomu p\u0142ci u\u015brednione dla ka\u017cdego poziomu techniki uczenia si\u0119.<\/span><\/p>\n Na przyk\u0142ad \u015bredni wynik egzaminu marginalnego dla m\u0119\u017cczyzn oblicza si\u0119 w nast\u0119puj\u0105cy spos\u00f3b:<\/span><\/p>\n \u015arednia kra\u0144cowa dla m\u0119\u017cczyzn: (79,5 + 88,7 + 89,2) \/ 3 = 85,8<\/strong><\/span> <\/p>\n Podobnie, marginalny \u015bredni wynik egzaminu dla kobiet oblicza si\u0119 w nast\u0119puj\u0105cy spos\u00f3b:<\/span><\/p>\n \u015arednia kra\u0144cowa dla kobiet: (88,3 + 87,7 + 90,6) \/ 3 = 88,87<\/strong><\/span> <\/p>\n Kra\u0144cowe \u015brodki techniki uczenia si\u0119<\/strong> to po prostu \u015brednie dla ka\u017cdego poziomu techniki uczenia si\u0119 u\u015brednione dla ka\u017cdego poziomu p\u0142ci.<\/span><\/p>\n Przyk\u0142adowo, kra\u0144cowy \u015bredni wynik egzaminu uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy zastosowali technik\u0119 1, oblicza si\u0119 w nast\u0119puj\u0105cy spos\u00f3b:<\/span><\/p>\n \u015arednia kra\u0144cowa techniki 1: (79,5 + 88,3) \/ 2 = 83,9<\/strong><\/span> <\/p>\n Kra\u0144cowy \u015bredni wynik egzaminu uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy zastosowali technik\u0119 2, oblicza si\u0119 w nast\u0119puj\u0105cy spos\u00f3b:<\/span><\/p>\n \u015arednia kra\u0144cowa techniki 2: (88,7 + 87,7) \/ 2 = 88,2<\/strong><\/span> <\/p>\n Kra\u0144cowy \u015bredni wynik egzaminu uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy zastosowali technik\u0119 3, oblicza si\u0119 w nast\u0119puj\u0105cy spos\u00f3b:<\/span><\/p>\n \u015arednia kra\u0144cowa techniki 3: (89,2 + 90,6) \/ 2 = 89,9<\/strong><\/span> <\/p>\n Widzimy, \u017ce \u015brednie kra\u0144cowe obu zmiennych pojawiaj\u0105 si\u0119 na marginesach<\/strong> tabeli kontyngencji:<\/span> <\/p>\n \u015arednie kra\u0144cowe s\u0105 przydatne, poniewa\u017c m\u00f3wi\u0105 nam o og\u00f3lnej \u015bredniej warto\u015bci dla okre\u015blonego poziomu zmiennej.<\/span><\/p>\n Na przyk\u0142ad w poprzednim scenariuszu wiedzieli\u015bmy, co nast\u0119puje:<\/span><\/p>\n A gdyby\u015bmy chcieli po prostu pozna\u0107 og\u00f3lny \u015bredni wynik m\u0119\u017cczyzn?<\/span><\/p>\n Odpowied\u017a na to pytanie mo\u017ce da\u0107 \u015brednia kra\u0144cowa dla m\u0119\u017cczyzn: Og\u00f3lny \u015bredni wynik dla m\u0119\u017cczyzn wyni\u00f3s\u0142 85,8<\/strong> .<\/span><\/p>\n Podobnie wiedzieli\u015bmy, co nast\u0119puje:<\/span><\/p>\n Ale co by by\u0142o, gdyby\u015bmy chcieli po prostu pozna\u0107 og\u00f3lny \u015bredni wynik uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy zastosowali technik\u0119 uczenia si\u0119 1?<\/span><\/p>\n \u015arednia kra\u0144cowa dla techniki uczenia si\u0119 mo\u017ce odpowiedzie\u0107 na to pytanie: Og\u00f3lny \u015bredni wynik uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy zastosowali technik\u0119 uczenia si\u0119 1, wyni\u00f3s\u0142 83,9<\/strong> .<\/span><\/p>\n Zasadniczo \u015brednie kra\u0144cowe pozwalaj\u0105 nam w prosty spos\u00f3b zrozumie\u0107 \u015brednie dla okre\u015blonych poziom\u00f3w zmiennych.<\/span><\/p>\n Co to jest dystrybucja kra\u0144cowa?<\/a> W tabeli kontyngencji \u015brednie kra\u0144cowe zmiennej to \u015brednie tej zmiennej u\u015brednione na ka\u017cdym poziomie drugiej zmiennej. Jak sama nazwa wskazuje, \u015brednie te pojawiaj\u0105 si\u0119 na marginesach tabeli kontyngencji. Poni\u017cszy przyk\u0142ad pokazuje, jak obliczy\u0107 \u015brednie kra\u0144cowe dla danej tabeli kontyngencji. Przyk\u0142ad: Obliczanie \u015brednich kra\u0144cowych Poni\u017csza tabela przedstawia \u015bredni wynik egzaminu 100 uczni\u00f3w, kt\u00f3rzy przygotowali si\u0119 do […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-1519","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-przewodnik"],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/marginalmoyenne9.png\")
<\/p>\n Przyk\u0142ad: Obliczanie \u015brednich kra\u0144cowych<\/strong><\/span><\/h3>\n
![\"\"](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/marginalmoyenne3.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/marginalmoyenne4.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/marginalmoyenne5.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/marginalmoyenne6.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/marginalmoyenne7.png\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/marginalmoyenne8.png\")
<\/p>\n<\/p>\n Po co ucieka\u0107 si\u0119 do \u015brodk\u00f3w marginalnych?<\/strong><\/span><\/h3>\n
\n
\n
Dodatkowe zasoby<\/strong><\/span><\/h3>\n
Co to jest wsp\u00f3lna dystrybucja?<\/a>
Co to jest dystrybucja warunkowa?<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"