<\/p>\n
Dziedzina statystyki<\/strong> zajmuje si\u0119 gromadzeniem, analiz\u0105, interpretacj\u0105 i prezentacj\u0105 danych.<\/span><\/p>\n W dziedzinie psychologii statystyki s\u0105 wa\u017cne z nast\u0119puj\u0105cych powod\u00f3w:<\/span><\/p>\n Pow\u00f3d 1<\/strong> : Statystyki opisowe umo\u017cliwiaj\u0105 psychologom podsumowanie danych zwi\u0105zanych z wydajno\u015bci\u0105 cz\u0142owieka, szcz\u0119\u015bciem i innymi miarami.<\/span><\/p>\n Pow\u00f3d 2<\/strong> : Modele regresji pozwalaj\u0105 psychologom ilo\u015bciowo okre\u015bli\u0107 zwi\u0105zek mi\u0119dzy zmiennymi zwi\u0105zanymi z wydajno\u015bci\u0105 cz\u0142owieka, szcz\u0119\u015bciem i innymi miarami.<\/span><\/p>\n Pow\u00f3d 3<\/strong> : Testowanie hipotez pozwala psychologom por\u00f3wna\u0107 skuteczno\u015b\u0107 r\u00f3\u017cnych metod, technik i procedur w zakresie wydajno\u015bci cz\u0142owieka, szcz\u0119\u015bcia i innych miernik\u00f3w.<\/span><\/p>\n W pozosta\u0142ej cz\u0119\u015bci tego artyku\u0142u om\u00f3wimy ka\u017cdy z tych powod\u00f3w.<\/span><\/p>\n Statystyki opisowe<\/a> s\u0142u\u017c\u0105 do opisu<\/em> danych.<\/span><\/p>\n Psychologowie cz\u0119sto u\u017cywaj\u0105 statystyk opisowych do podsumowywania danych o poszczeg\u00f3lnych osobach.<\/span><\/p>\n Na przyk\u0142ad psycholog przemys\u0142owy i organizacyjny<\/a> mo\u017ce obliczy\u0107 nast\u0119puj\u0105ce statystyki opisowe dla os\u00f3b pracuj\u0105cych w okre\u015blonej firmie:<\/span><\/p>\n Korzystaj\u0105c z tych pomiar\u00f3w, psycholog I\/O mo\u017ce lepiej zrozumie\u0107 poziom satysfakcji pracownik\u00f3w w firmie.<\/span><\/p>\n Mog\u0105 nast\u0119pnie wykorzysta\u0107 te wska\u017aniki, aby poinformowa\u0107 organizacj\u0119 o obszarach, kt\u00f3re mo\u017cna ulepszy\u0107, aby uczyni\u0107 miejsce pracy przyjemniejszym \u015brodowiskiem dla pracownik\u00f3w.<\/span><\/p>\n Statystyka jest r\u00f3wnie\u017c wykorzystywana w psychologii w postaci modeli regresji<\/a> .<\/span><\/p>\n S\u0105 to modele, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 psychologom ilo\u015bciowo okre\u015bli\u0107 zwi\u0105zek pomi\u0119dzy jedn\u0105 lub wi\u0119ksz\u0105 liczb\u0105 zmiennych predykcyjnych azmienn\u0105 odpowiedzi<\/a> .<\/span><\/p>\n Na przyk\u0142ad psycholog mo\u017ce mie\u0107 dost\u0119p do danych na temat ca\u0142kowitej liczby godzin sp\u0119dzonych dziennie na \u0107wiczeniach, ca\u0142kowitej liczby godzin sp\u0119dzonych dziennie na pracy i og\u00f3lnego szcz\u0119\u015bcia (np. w skali od 0 do 100) poszczeg\u00f3lnych os\u00f3b.<\/span><\/p>\n Nast\u0119pnie mogliby skonstruowa\u0107 nast\u0119puj\u0105cy model regresji liniowej wielokrotnej:<\/span><\/p>\n Szcz\u0119\u015bcie = 76,4 + 9,3 (godziny sp\u0119dzone dziennie na \u0107wiczeniach) \u2013 0,4 (godziny sp\u0119dzone dziennie na pracy)<\/span><\/p>\n Oto jak interpretowa\u0107 wsp\u00f3\u0142czynniki regresji<\/a> w tym modelu:<\/span><\/p>\n Korzystaj\u0105c z tego modelu, psycholog mo\u017ce szybko zrozumie\u0107, \u017ce d\u0142u\u017cszy czas sp\u0119dzony na \u0107wiczeniach wi\u0105\u017ce si\u0119 ze zwi\u0119kszonym og\u00f3lnym szcz\u0119\u015bciem, a d\u0142u\u017cszy czas sp\u0119dzony na pracy wi\u0105\u017ce si\u0119 z ni\u017cszym og\u00f3lnym szcz\u0119\u015bciem.<\/span><\/p>\n Mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c dok\u0142adnie okre\u015bli\u0107, w jakim stopniu ilo\u015b\u0107 \u0107wicze\u0144 i pracy wp\u0142ywa na og\u00f3lne poczucie szcz\u0119\u015bcia.<\/span><\/p>\n Statystyka jest r\u00f3wnie\u017c wykorzystywana w psychologii w formie testowania hipotez<\/a> .<\/span><\/p>\n S\u0105 to testy, za pomoc\u0105 kt\u00f3rych psychologowie mog\u0105 okre\u015bli\u0107, czy istnieje statystyczna istotno\u015b\u0107 pomi\u0119dzy r\u00f3\u017cnymi metodami, technikami lub procedurami.<\/span><\/p>\n Za\u0142\u00f3\u017cmy na przyk\u0142ad, \u017ce psycholog sportu wierzy, \u017ce nowa metoda treningu mo\u017ce poprawi\u0107 samopoczucie psychiczne zawodnik\u00f3w koszyk\u00f3wki z college’u. Aby to sprawdzi\u0107, mo\u017ce zmierzy\u0107 samopoczucie (np. w skali od 1 do 7) 40 zawodnik\u00f3w przed i po miesi\u0119cznym wdro\u017ceniu nowej metody treningowej.<\/span><\/p>\n Nast\u0119pnie mo\u017ce wykona\u0107 test t dla sparowanych pr\u00f3bek,<\/a> korzystaj\u0105c z nast\u0119puj\u0105cych hipotez:<\/span><\/p>\n Je\u015bli warto\u015b\u0107 p<\/a> testu jest poni\u017cej pewnego poziomu istotno\u015bci (np. \u03b1 = 0,05), w\u00f3wczas mo\u017cna odrzuci\u0107 hipotez\u0119 zerow\u0105 i stwierdzi\u0107, \u017ce nowa metoda prowadzi do zwi\u0119kszenia dobrostanu gracza.<\/span><\/p>\n Uwaga<\/strong> : to tylko jeden przyk\u0142ad testowania hipotez stosowany w psychologii. Inne popularne testy obejmuj\u0105 test t dla jednej pr\u00f3bki<\/a> , test t dla dw\u00f3ch pr\u00f3bek<\/a> , jednoczynnikow\u0105 ANOVA<\/a> i dwuczynnikow\u0105 ANOVA<\/a> .<\/span><\/p>\n Poni\u017csze artyku\u0142y wyja\u015bniaj\u0105 znaczenie statystyki w innych dziedzinach:<\/span><\/p>\n Znaczenie statystyki w badaniach<\/a> Dziedzina statystyki zajmuje si\u0119 gromadzeniem, analiz\u0105, interpretacj\u0105 i prezentacj\u0105 danych. W dziedzinie psychologii statystyki s\u0105 wa\u017cne z nast\u0119puj\u0105cych powod\u00f3w: Pow\u00f3d 1 : Statystyki opisowe umo\u017cliwiaj\u0105 psychologom podsumowanie danych zwi\u0105zanych z wydajno\u015bci\u0105 cz\u0142owieka, szcz\u0119\u015bciem i innymi miarami. Pow\u00f3d 2 : Modele regresji pozwalaj\u0105 psychologom ilo\u015bciowo okre\u015bli\u0107 zwi\u0105zek mi\u0119dzy zmiennymi zwi\u0105zanymi z wydajno\u015bci\u0105 cz\u0142owieka, szcz\u0119\u015bciem i innymi […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-3038","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-przewodnik"],"yoast_head":"\n Pow\u00f3d 1: U\u017cyj statystyk opisowych do podsumowania danych<\/strong><\/span><\/h3>\n
\n
Pow\u00f3d 2: U\u017cyj modeli regresji do ilo\u015bciowego okre\u015blenia zwi\u0105zku mi\u0119dzy zmiennymi<\/strong><\/span><\/h3>\n
\n
Pow\u00f3d 3: U\u017cyj testowania hipotez do por\u00f3wnania metod<\/strong><\/span><\/h3>\n
\n
Dodatkowe zasoby<\/strong><\/span><\/h3>\n
Znaczenie statystyki w ochronie zdrowia<\/a>
Znaczenie statystyki w przedsi\u0119biorstwach<\/a>
Znaczenie statystyki w ekonomii<\/a>
Znaczenie statystyki w edukacji<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"