{"id":1003,"date":"2023-07-28T00:52:48","date_gmt":"2023-07-28T00:52:48","guid":{"rendered":"https:\/\/statorials.org\/pt\/pre-teste-design-pos-teste\/"},"modified":"2023-07-28T00:52:48","modified_gmt":"2023-07-28T00:52:48","slug":"pre-teste-design-pos-teste","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/statorials.org\/pt\/pre-teste-design-pos-teste\/","title":{"rendered":"Design pr\u00e9-teste-p\u00f3s-teste: defini\u00e7\u00e3o e exemplos"},"content":{"rendered":"<p><\/p>\n<hr>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Um <strong>projeto pr\u00e9-teste-p\u00f3s-teste<\/strong> \u00e9 um experimento no qual s\u00e3o feitas medi\u00e7\u00f5es em indiv\u00edduos <em>antes<\/em> e <em>depois de<\/em> participarem de um tratamento.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Projetos pr\u00e9-teste-p\u00f3s-teste podem ser usados em pesquisas experimentais e quase-experimentais e podem ou n\u00e3o incluir grupos de controle. O processo para cada abordagem de pesquisa \u00e9 o seguinte:<\/span><\/p>\n<h3> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Pesquisa quase experimental<\/strong><\/span> <\/h3>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-10401 \" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/pretest-posttest1.png\" alt=\"Design pr\u00e9-teste-p\u00f3s-teste\" width=\"671\" height=\"92\" srcset=\"\" sizes=\"auto, \"><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>1.<\/strong> Aplique um pr\u00e9-teste a um grupo de indiv\u00edduos e registe as suas pontua\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>2.<\/strong> Administrar um tratamento destinado a alterar a pontua\u00e7\u00e3o dos indiv\u00edduos.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>3.<\/strong> Aplique um p\u00f3s-teste ao mesmo grupo de indiv\u00edduos e registe as suas pontua\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>4.<\/strong> Analise a diferen\u00e7a entre as pontua\u00e7\u00f5es do pr\u00e9-teste e do p\u00f3s-teste.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Exemplo:<\/strong> todos os alunos de uma determinada turma fazem um pr\u00e9-teste. O professor ent\u00e3o usa uma determinada t\u00e9cnica de ensino durante uma semana e aplica um p\u00f3s-teste de dificuldade semelhante. Ela ent\u00e3o analisa as diferen\u00e7as entre as pontua\u00e7\u00f5es do pr\u00e9-teste e do p\u00f3s-teste para ver se a t\u00e9cnica de ensino teve um efeito significativo nas pontua\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<h3> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Pesquisa experimental<\/strong><\/span> <\/h3>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-10402\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/pretest-posttest2.png\" alt=\"Design pr\u00e9-teste-p\u00f3s-teste com grupo de controle\" width=\"674\" height=\"210\" srcset=\"\" sizes=\"auto, \"><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>1.<\/strong> Designar indiv\u00edduos aleatoriamente para um grupo de tratamento ou grupo de controle.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>2.<\/strong> Aplicar o mesmo pr\u00e9-teste a todos os indiv\u00edduos e registar as suas pontua\u00e7\u00f5es.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>3.<\/strong> Administrar um procedimento de tratamento aos indiv\u00edduos do grupo de tratamento e administrar um procedimento padr\u00e3o aos indiv\u00edduos do grupo de controle.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>4.<\/strong> Aplique o mesmo p\u00f3s-teste aos indiv\u00edduos de ambos os grupos.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>5.<\/strong> Analise a diferen\u00e7a entre as pontua\u00e7\u00f5es do pr\u00e9-teste e do p\u00f3s-teste entre o grupo de tratamento e o grupo de controle.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Exemplo:<\/strong> Uma professora atribui aleatoriamente metade da sua turma a um grupo de controle e a outra metade a um grupo de tratamento. Ela ent\u00e3o usa uma t\u00e9cnica de ensino padr\u00e3o e uma nova t\u00e9cnica de ensino com cada grupo, respectivamente, durante uma semana, e depois aplica um p\u00f3s-teste de dificuldade semelhante a todos os alunos. Ela ent\u00e3o analisa as diferen\u00e7as entre as pontua\u00e7\u00f5es do pr\u00e9-teste e do p\u00f3s-teste para ver se a t\u00e9cnica de ensino teve um efeito significativo nas pontua\u00e7\u00f5es entre os dois grupos.<\/span><\/p>\n<h3> <span style=\"color: #000000;\"><strong><span style=\"color: #000000;\">Potenciais problemas com validade interna<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n<p> <span style=\"color: #000000;\"><strong>A validade interna<\/strong> refere-se \u00e0 medida em que um estudo estabelece uma rela\u00e7\u00e3o confi\u00e1vel de causa e efeito entre um tratamento e um resultado.<\/span><\/p>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Em um experimento de planejamento pr\u00e9-teste-p\u00f3s-teste, v\u00e1rios fatores podem afetar a validade interna, incluindo:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Hist\u00f3ria<\/strong> \u2013 Os indiv\u00edduos vivenciam um evento fora do estudo que afeta as medi\u00e7\u00f5es antes e depois de um tratamento.<\/span><\/li>\n<li> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Maturidade<\/strong> \u2013 Mudan\u00e7as biol\u00f3gicas nos participantes afetam as medi\u00e7\u00f5es antes e depois de um tratamento.<\/span><\/li>\n<li> <span style=\"color: #000000;\"><b>Atrito<\/b> \u2013 Um indiv\u00edduo abandona o estudo antes que uma p\u00f3s-medi\u00e7\u00e3o possa ser realizada.<\/span><\/li>\n<li> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Regress\u00e3o em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 m\u00e9dia<\/strong> \u2013 Pessoas com pontua\u00e7\u00f5es extremamente altas ou baixas em determinadas medidas tendem a obter pontua\u00e7\u00f5es mais pr\u00f3ximas da m\u00e9dia na pr\u00f3xima vez, independentemente do tratamento em que participam.<\/span><\/li>\n<li> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Vi\u00e9s de sele\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2013 Os indiv\u00edduos do grupo de tratamento e do grupo de controle n\u00e3o s\u00e3o verdadeiramente compar\u00e1veis.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Muitas vezes, a selec\u00e7\u00e3o aleat\u00f3ria e <a href=\"https:\/\/statorials.org\/pt\/selecao-aleatoria-vs.-atribuicao-aleatoria\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">a atribui\u00e7\u00e3o aleat\u00f3ria<\/a> de indiv\u00edduos a grupos podem minimizar estas amea\u00e7as \u00e0 validade interna, mas n\u00e3o em todos os casos.<\/span><\/p>\n<h3> <span style=\"color: #000000;\"><strong>Recursos adicionais<\/strong><\/span><\/h3>\n<p> <span style=\"color: #000000;\">Os tutoriais a seguir fornecem informa\u00e7\u00f5es adicionais sobre diferentes tipos de projetos experimentais:<\/span><\/p>\n<p> <a href=\"https:\/\/statorials.org\/pt\/projeto-de-parcela-dividida\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Projeto de parcela dividida: defini\u00e7\u00e3o e exemplo<\/a><br \/><a href=\"https:\/\/statorials.org\/pt\/design-de-pares-correspondentes\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Design de pares combinados: defini\u00e7\u00e3o e exemplo<\/a><br \/> <a href=\"https:\/\/statorials.org\/pt\/design-de-painel-cruzado-deslocado\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Design de painel cross-offset: defini\u00e7\u00e3o e exemplo<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Um projeto pr\u00e9-teste-p\u00f3s-teste \u00e9 um experimento no qual s\u00e3o feitas medi\u00e7\u00f5es em indiv\u00edduos antes e depois de participarem de um tratamento. 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