{"id":203,"date":"2023-08-04T05:58:31","date_gmt":"2023-08-04T05:58:31","guid":{"rendered":"https:\/\/statorials.org\/pt\/numero-de-classes-estatisticas\/"},"modified":"2023-08-04T05:58:31","modified_gmt":"2023-08-04T05:58:31","slug":"numero-de-classes-estatisticas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/statorials.org\/pt\/numero-de-classes-estatisticas\/","title":{"rendered":"N\u00famero de aulas (estat\u00edsticas)"},"content":{"rendered":"<p>Este artigo explica como encontrar o n\u00famero de classes nas estat\u00edsticas. Voc\u00ea tamb\u00e9m descobrir\u00e1 como \u00e9 calculada a largura dos intervalos ap\u00f3s encontrar o n\u00famero de classes e, al\u00e9m disso, poder\u00e1 ver v\u00e1rios exemplos concretos. <\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"como-calcular-el-numero-de-clases-en-estadistica\"><\/span> Como calcular o n\u00famero de classes em estat\u00edstica<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p> Principalmente, em estat\u00edstica, existem dois m\u00e9todos para <strong>calcular o n\u00famero ideal de classes<\/strong> para uma amostra de dados: a regra de Sturges, que \u00e9 uma f\u00f3rmula, e o m\u00e9todo da raiz, que envolve encontrar a raiz quadrada do n\u00famero total de dados.<\/p>\n<p> Dependendo da amostra, \u00e9 aconselh\u00e1vel utilizar um m\u00e9todo ou outro. Ambos os m\u00e9todos s\u00e3o explicados abaixo com um exemplo.<\/p>\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"regla-de-sturges\"><\/span> Regra de Sturges<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p> <strong>A regra de Sturges<\/strong> \u00e9 uma regra usada para calcular o n\u00famero ideal de classes ou intervalos nos quais um conjunto de dados deve ser dividido. Especificamente, a f\u00f3rmula da Regra de Sturges afirma que o n\u00famero apropriado de classes \u00e9 igual a um mais o logaritmo de base dois do n\u00famero total de pontos de dados.<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-698dc950acb10ce0e5c969138924f8e8_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"c=1+\\log_2(N)\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"19\" width=\"121\" style=\"vertical-align: -5px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p> Ouro<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-276a76eafbebc4494deafceec7cc4ddd_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"c\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"8\" width=\"8\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<p> \u00e9 o n\u00famero de classes ou intervalos e<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-7354bae77b50b7d1faed3e8ea7a3511a_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"N\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"12\" width=\"16\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<p> \u00e9 o n\u00famero total de observa\u00e7\u00f5es na amostra. <\/p>\n<div style=\"background-color:#FFFDE7; padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 20px; padding-left: 30px; border: 2px dashed #FFB74D; border-radius:20px;\">\n<p style=\"text-align:left\"> A maioria das calculadoras s\u00f3 permite c\u00e1lculos com logaritmos de base 10. Neste caso, voc\u00ea pode usar esta f\u00f3rmula equivalente:<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-e603cacb4a44525f80831af2616a1bbf_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"c=1+\\cfrac{\\log(N)}{\\log(2)}\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"45\" width=\"120\" style=\"vertical-align: -17px;\"><\/p>\n<\/p>\n<\/div>\n<p> Por exemplo, se tivermos uma amostra estat\u00edstica de 100 observa\u00e7\u00f5es, segundo a regra de Sturges, o n\u00famero de classes com as quais os dados devem ser agrupados \u00e9 calculado da seguinte forma:<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-f5bb532d94df60469d5d23fd0f2c4712_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"\\begin{array}{l}c=1+\\log_2(N)\\\\[2ex]c=1+\\log_2(100)\\\\[2ex]c=1+6,64\\\\[2ex]c=7,64\\\\[2ex]c\\approx 8\\end{array}\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"163\" width=\"132\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p> Assim, para uma amostra com um total de 100 pontos de dados, os dados devem ser divididos em 8 intervalos diferentes.<\/p>\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"metodo-de-la-raiz\"><\/span> m\u00e9todo raiz<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p> Embora a regra de Sturges seja certamente mais conhecida, outro m\u00e9todo amplamente utilizado em estat\u00edstica para calcular o n\u00famero de classes \u00e9 calcular a raiz quadrada do tamanho da amostra.<\/p>\n<p> Ent\u00e3o, outra f\u00f3rmula para calcular o n\u00famero ideal de aulas \u00e9 a seguinte:<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-d25e9b62be678e40588c09162323f9d7_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"c=\\sqrt{N}\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"18\" width=\"63\" style=\"vertical-align: -2px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p> Ouro<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-276a76eafbebc4494deafceec7cc4ddd_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"c\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"8\" width=\"8\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<p> \u00e9 o n\u00famero de classes ou intervalos e<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-7354bae77b50b7d1faed3e8ea7a3511a_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"N\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"12\" width=\"16\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<p> \u00e9 o n\u00famero total de itens de dados na amostra.<\/p>\n<p> Por exemplo, se tivermos um total de 150 dados, o c\u00e1lculo do n\u00famero de intervalos em que precisamos dividir os dados seria:<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-faac4eee63c5c9e85c91c6e211e51acc_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"c=\\sqrt{150}=12,25 \\approx 12\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"20\" width=\"180\" style=\"vertical-align: -4px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p> A f\u00f3rmula anterior \u00e9 usada quando o tamanho da amostra \u00e9 menor que 200, mas quando temos 200 ou mais dados, \u00e9 melhor calcular o n\u00famero de classes extraindo a raiz c\u00fabica:<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-35623e37c8bd9c1103d49379416d3dc5_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"c=\\sqrt[3]{N}\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"18\" width=\"64\" style=\"vertical-align: -2px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p> Ouro<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-276a76eafbebc4494deafceec7cc4ddd_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"c\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"8\" width=\"8\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<p> \u00e9 o n\u00famero de classes ou intervalos e<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-7354bae77b50b7d1faed3e8ea7a3511a_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"N\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"12\" width=\"16\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<p> \u00e9 o n\u00famero total de itens de dados na amostra. <\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"numero-de-clases-y-amplitud-de-intervalo\"><\/span> N\u00famero de aulas e largura do intervalo<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p> Depois de calcular o n\u00famero de caixas, podemos calcular a largura de cada intervalo usando a seguinte f\u00f3rmula:<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-fe988887ee23d3c49380ccd9a7a4a1a3_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\" \\text{Amplitud de intervalo}=\\cfrac{\\text{Rango}}{\\text{N\\'umero de clases}}\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"39\" width=\"332\" style=\"vertical-align: -13px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p> A t\u00edtulo de exemplo, um exerc\u00edcio \u00e9 resolvido a seguir para que voc\u00ea possa ver como \u00e9 calculada a largura dos intervalos.<\/p>\n<ul>\n<li> Os seguintes dados estat\u00edsticos foram registrados. Calcule o n\u00famero de classes com a regra de Sturges e determine a largura de cada intervalo. <\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-f0eeb69a9e9a8e52318dd529ebafc9c3_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"35\\ 18\\ 25\\ 2\\ 45\\ 34\\ 68\\ 42\\ 9\\ 41\\ 62\\ 85\\ 53\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"13\" width=\"284\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-280474be3f2baa9a56deea55007eafb1_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"21\\ 4\\ 86\\ 50\\ 32\\ 71\\ 59\\ 29\\ 12\\ 38\\ 91\\ 63\\ 7\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"13\" width=\"284\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-7a2708b7cd8da11743e72e050e177cb1_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"67\\ 37\\ 23\\ 70\\ 65\\ 47\\ 76\\ 83\\ 54\\ 27\\ 25\\ 19\\ 98\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"13\" width=\"302\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p> Como vimos acima, para determinar o n\u00famero de classes nas quais os dados devem ser agrupados, aplicamos a regra de Sturges. Neste caso temos 39 dados, ent\u00e3o na f\u00f3rmula devemos substituir o par\u00e2metro <em>N<\/em> por 39:<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-b7b884d13f1c20fae5807dceddff2072_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"\\begin{array}{l}c=1+\\log_2(N)\\\\[2ex]c=1+\\log_2(39)\\\\[2ex]c=1+5,28\\\\[2ex]c=6,28\\\\[2ex]c\\approx 6\\end{array}\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"163\" width=\"123\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p> Agora que sabemos o n\u00famero apropriado de classes, vamos calcular a largura de cada classe. Para fazer isso, primeiro precisamos calcular o intervalo dos dados amostrais: <\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-0d833c7deccb1f3a5fab851937a4c4a2_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"R=98-2=96\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"12\" width=\"127\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<\/p>\n<div style=\"background-color:#FFFDE7; padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 20px; padding-left: 30px; border: 2.5px dashed #FFB74D; border-radius:20px;\"> <span style=\"color:#ff951b\">\u27a4<\/span> <strong>Veja:<\/strong> <a href=\"https:\/\/statorials.org\/pt\/intervalo-estatistico\/\">f\u00f3rmula de intervalo em estat\u00edsticas<\/a><\/div>\n<p> E uma vez conhecida a extens\u00e3o da amostra, dividimos o valor encontrado pelo n\u00famero de classes calculado anteriormente (6):<\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-9a4a1dc889c49320da752b09e7985659_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"\\text{Amplitud de intervalo}=\\cfrac{96}{6}=16\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"38\" width=\"256\" style=\"vertical-align: -12px;\"><\/p>\n<\/p>\n<p> A largura de todas as classes deve, portanto, ser de 16 unidades. Portanto, as classes que poder\u00edamos alcan\u00e7ar s\u00e3o: <\/p>\n<\/p>\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/ql-cache\/quicklatex.com-85277caa3ce99fe8c9c29f5df7d79933_l3.png\" class=\"ql-img-inline-formula quicklatex-auto-format\" alt=\"\\begin{array}{l}[2,18)\\\\[2ex][18,34)\\\\[2ex][34,50)\\\\[2ex][50,66)\\\\[2ex][66,82)\\\\[2ex][82,98]\\end{array}\" title=\"Rendered by QuickLaTeX.com\" height=\"206\" width=\"53\" style=\"vertical-align: 0px;\"><\/p>\n<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"numero-de-clases-en-una-distribucion-de-frecuencias\"><\/span> N\u00famero de classes em uma distribui\u00e7\u00e3o de frequ\u00eancia<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p> Por fim, deve-se destacar que calcular o n\u00famero de classes \u00e9 importante na hora de fazer uma distribui\u00e7\u00e3o de frequ\u00eancia (ou tabela de frequ\u00eancia), desta forma voc\u00ea pode separar rapidamente os dados em diferentes intervalos e ent\u00e3o encontrar todos os tipos de frequ\u00eancias de cada intervalo. .<\/p>\n<p> Caso voc\u00ea n\u00e3o saiba o que \u00e9, distribui\u00e7\u00e3o de frequ\u00eancia \u00e9 uma tabela que lista todos os tipos de frequ\u00eancia para cada intervalo. Portanto, cada linha \u00e9 uma classe diferente e cada coluna tem um tipo de frequ\u00eancia diferente.<\/p>\n<p> Para ver um exemplo de distribui\u00e7\u00e3o de frequ\u00eancia com dados agrupados, clique no link a seguir: <\/p>\n<div style=\"background-color:#FFFDE7; padding-top: 10px; padding-bottom: 10px; padding-right: 20px; padding-left: 30px; border: 2.5px dashed #FFB74D; border-radius:20px;\"> <span style=\"color:#ff951b\">\u27a4<\/span> <strong>Veja:<\/strong> <a href=\"https:\/\/statorials.org\/pt\/distribuicao-de-frequencia\/\">Distribui\u00e7\u00e3o de frequ\u00eancia para dados agrupados<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este artigo explica como encontrar o n\u00famero de classes nas estat\u00edsticas. Voc\u00ea tamb\u00e9m descobrir\u00e1 como \u00e9 calculada a largura dos intervalos ap\u00f3s encontrar o n\u00famero de classes e, al\u00e9m disso, poder\u00e1 ver v\u00e1rios exemplos concretos. 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