Tedavinin yaygınlaştırılması: tanım + örnek

Araştırmacılar bir deney yürütürken genellikle belirli bir “tedavinin” sonucu etkileyip etkilemediğini anlamak isterler.

Bunu test etmek için, genellikle bir kontrol grubunun parçası olacak rastgele bir birey örneğini ve bir tedavi grubunun parçası olacak başka bir rastgele birey örneğini işe alırlar.

Deneyin sonunda her grup için sonuçlar kaydedilecek ve tedavinin sonuçları önemli ölçüde etkileyip etkilemediğini belirlemek için istatistiksel testler yapılacak.

Araştırmacıların bir deney yürütürken karşılaşabilecekleri potansiyel sorunlardan biri de tedavinin yayılmasıdır .

Tedavinin yayılması: Bir deneyin kontrol grubunun tedaviden bir şekilde etkilenmesi.

Bu yazıda şunları paylaşacağız:

• Bakımın yaygınlaştırılmasına bir örnek
• Tedavinin yayılması neden ciddi bir sorun olabilir?
• Tedavinin yayılması nasıl önlenir?

Tedavi yayılımına bir örnek

Araştırmacıların, belirli bir çalışma tekniğinin, belirli bir okuldaki öğrencilerin test puanlarında önemli bir iyileşmeyle sonuçlanıp sonuçlanmadığını bilmek istediklerini varsayalım.

Bunu test etmek için aşağıdaki iki rastgele örneği toplayabilirler:

Kontrol grubu: Mevcut çalışma tekniklerini kullanmaya devam etmeleri istenen 25 öğrenci.

Tedavi grubu: Yeni çalışma tekniğini kullanmayı öğrenen 25 öğrenci.

Bir ay sonra her öğrenci aynı sınava girer. Araştırmacılar, iki grup arasında ortalama sınav puanları arasında anlamlı bir fark olup olmadığını tespit etmek için iki örneklemli bir t testi yapmayı planladı ancak tedavi grubundaki öğrencilerin, kontrol grubundaki öğrencilerle çalışma tekniğini paylaştığı ortaya çıktı. Öğle yemeği sırasında.

Kontrol grubundaki öğrenciler, tedavi grubundaki öğrencilerin kullandığı çalışma tekniğini tam olarak öğrendikleri için, bu tekniği potansiyel olarak kendi sınav puanlarını iyileştirmek için de kullanmaya başlamış olmaları mümkündür.

Bu, tedavinin yayılmasına bir örnektir: Kontrol grubundaki bireyler tedaviden etkilendi.

Bu nedenle araştırmacılar, test puanlarındaki farklılıkların çalışma tekniğine atfedilip atfedilemeyeceğini belirlemekte çok daha zorlanacaklar çünkü her iki gruptaki öğrenciler de muhtemelen bu tekniği kullanmıştır.

Tedavinin Yaygınlaştırılması Neden Sorun Olabilir?

Tedavi yayılımı meydana geldiğinde iki spesifik sorun ortaya çıkar:

1. Araştırmacılar için iki grup arasındaki sonuçlardaki farkın tedaviye atfedilip atfedilemeyeceğini bilmek zordur.

2. Araştırmacıların bir tedavinin sonuç üzerindeki etkisini ölçmesi zordur.

Esasen, tedavinin yayılması deneyin genel geçerliliğini tehdit ediyor ve araştırmacıların çıkardıkları sonuçlara güvenmelerini zorlaştırıyor.

Tedavinin yayılması nasıl önlenir?

Araştırmacıların deneye katılan bireylere bir tür eğitim veya bilgi sağladığı deneylerde tedavi sunumu genellikle bir sorundur.

Bu durumlarda bilginin tedavi grubundaki bireylerden kontrol grubundaki bireylere yayılması her zaman mümkündür.

Bireyler öğrendikleri bilgiler hakkında birbirleriyle konuşabilir, hatta mesaj, e-posta veya çağrı yoluyla bilgi paylaşabilirler. Kontrol grubundaki bireyler bu bilginin farkına vardıklarında kendi davranışlarını değiştirmeye karar verebilirler.

Tedavinin yayılmasını önlemek için araştırmacılar, bilginin yayılmasını önlemek amacıyla kontrol grubu ve tedavi grubunu iki farklı yere yerleştirmeye karar verebilir.

Örneğin, araştırmacılar bir okuldan bir grup öğrenciyi kontrol grubu olarak ve başka bir okuldan bir grup öğrenciyi de tedavi grubu olarak kullanmaya karar verebilirler. Bu, tedavinin yayılma olasılığını çok daha azaltır.

Bireyleri konuma göre ayırmanın bir dezavantajı, iki grubun yeterince benzer olmayabilmesidir.

Örneğin, bir okuldaki öğrenciler diğer okuldaki öğrencilerden farklı bir sosyoekonomik geçmişe, eğitim standartlarına ve hatta ders programlarına sahip olabilir.

Bu, sınav puanlarındaki farklılıkların çalışma tekniği dışındaki faktörlerden kaynaklanma olasılığını artırır.