Herhangi bir test t\u00fcr\u00fcn\u00fc uygularken testin g\u00fcvenilir<\/strong> olmas\u0131 \u00f6nemlidir. Ba\u015fka bir deyi\u015fle, bir testin sonu\u00e7lar\u0131n\u0131n ayn\u0131 ko\u015fullar alt\u0131nda iki farkl\u0131 zamanda tekrarlanabilmesi \u00f6nemlidir.<\/span><\/p>\n Test-tekrar test g\u00fcvenilirli\u011fi<\/strong> , bir testin g\u00fcvenilirli\u011fini \u00f6l\u00e7menin \u00f6zel bir yoludur ve bir testin zaman i\u00e7inde ne kadar benzer sonu\u00e7lar \u00fcretti\u011fini ifade eder.<\/span><\/p>\n Test-tekrar test g\u00fcvenilirli\u011fini -1 ile 1 aras\u0131nda bir de\u011fer alan Pearson korelasyon katsay\u0131s\u0131n\u0131<\/a> kullanarak hesapl\u0131yoruz; burada:<\/span><\/p>\n \u00d6rne\u011fin, 1 Ocak’ta 50 kat\u0131l\u0131mc\u0131ya bir IQ testi verebiliriz ve ard\u0131ndan bir ay sonra ayn\u0131 t\u00fcrde, benzer zorluktaki IQ testini 50 kat\u0131l\u0131mc\u0131dan olu\u015fan ayn\u0131 gruba verebiliriz.<\/span><\/p>\n Testin iyi bir test-tekrar test g\u00fcvenilirli\u011fine sahip olup olmad\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirlemek i\u00e7in iki test aras\u0131ndaki puanlar\u0131n korelasyonunu hesaplayabiliriz.<\/span> <\/p>\n Genel olarak en az 0,80 veya daha y\u00fcksek<\/strong> bir test-tekrar test g\u00fcvenirlik korelasyonu iyi bir g\u00fcvenirli\u011fe i\u015faret eder.<\/span><\/p>\n Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar\u0131n 20 ki\u015fiye bir test verdi\u011fini, ard\u0131ndan bir ay sonra ayn\u0131 t\u00fcr testi ayn\u0131 20 ki\u015fiye uygulad\u0131\u011f\u0131n\u0131 varsayal\u0131m.<\/span><\/p>\n Puanlar\u0131 a\u015fa\u011f\u0131da g\u00f6sterilmektedir:<\/span> <\/p>\n \u0130ki puan grubu aras\u0131ndaki Pearson korelasyon katsay\u0131s\u0131n\u0131n 0,836<\/strong> oldu\u011funu bulmak i\u00e7in bir korelasyon hesaplay\u0131c\u0131s\u0131 kullanabiliriz.<\/span><\/p>\n Bu korelasyon 0,80’den b\u00fcy\u00fck oldu\u011fundan ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar testin iyi bir test-tekrar test g\u00fcvenilirli\u011fine sahip oldu\u011fu sonucuna varabilirler.<\/span><\/p>\n Ba\u015fka bir deyi\u015fle test, farkl\u0131 zamanlarda tekrarlanabilecek g\u00fcvenilir sonu\u00e7lar \u00fcretir.<\/span><\/p>\n Test-tekrar test g\u00fcvenilirli\u011fi hesaplamak i\u00e7in yararl\u0131 bir \u00f6l\u00e7\u00fcmd\u00fcr ancak bu \u00f6l\u00e7\u00fcm\u00fc etkileyebilecek a\u015fa\u011f\u0131daki potansiyel \u00f6nyarg\u0131lar\u0131n fark\u0131nda olun:<\/span><\/p>\n 1. Pratik etki<\/strong><\/span><\/p>\n Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar bir testi pratik yaparak geli\u015ftirdikleri zaman pratik etkisi ortaya \u00e7\u0131kar. Bu, pratik yapmak ve geli\u015fmek i\u00e7in zamanlar\u0131 oldu\u011fundan sonraki testlerde muhtemelen daha iyi performans g\u00f6sterecekleri anlam\u0131na gelir.<\/span><\/p>\n Bu t\u00fcr \u00f6nyarg\u0131lardan ka\u00e7\u0131nman\u0131n yolu, bireylere e\u015fit zorlukta ancak farkl\u0131 soru t\u00fcrlerine sahip testler vermektir, b\u00f6ylece ilk testte sorulan soru t\u00fcrlerinin cevaplar\u0131n\u0131 ezberleyemezler.<\/span><\/p>\n 2. Yorgunluk etkisi<\/strong><\/span><\/p>\n Yorgunluk etkisi, kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n \u00f6nceki testleri yapt\u0131ktan sonra zihinsel olarak bitkin veya yorgun olmalar\u0131 nedeniyle belirli testlerde durumu k\u00f6t\u00fcle\u015fti\u011finde ortaya \u00e7\u0131kar.<\/span><\/p>\n Bu t\u00fcr \u00f6nyarg\u0131lardan ka\u00e7\u0131nman\u0131n yolu, testler aras\u0131nda (ideal olarak haftalar, hatta aylar) yeterli s\u00fcre b\u0131rakmakt\u0131r, b\u00f6ylece kat\u0131l\u0131mc\u0131lar her iki testi de al\u0131rken taze olurlar.<\/span><\/p>\n 3. Ko\u015fullardaki farkl\u0131l\u0131klar<\/strong><\/span><\/p>\n Kat\u0131l\u0131mc\u0131lar iki testi farkl\u0131 ko\u015fullar alt\u0131nda ald\u0131klar\u0131nda (\u00f6rn. farkl\u0131 \u0131\u015f\u0131kland\u0131rma, g\u00fcn\u00fcn farkl\u0131 saati, testi tamamlamak i\u00e7in farkl\u0131 zamanlar vb.), test ortam\u0131ndaki farkl\u0131l\u0131klar nedeniyle daha d\u00fc\u015f\u00fck farkl\u0131 test sonu\u00e7lar\u0131 elde etmeleri m\u00fcmk\u00fcnd\u00fcr.<\/span><\/p>\n Bu t\u00fcr yanl\u0131l\u0131\u011f\u0131 \u00f6nlemenin yolu, kat\u0131l\u0131mc\u0131lar\u0131n her iki testi de ayn\u0131 ko\u015fullar alt\u0131nda, yani g\u00fcn\u00fcn ayn\u0131 saatinde, ayn\u0131 genel ayd\u0131nlatma ve ayn\u0131 ortamda yapmalar\u0131n\u0131 ve testi tamamlamak i\u00e7in ayn\u0131 zamana sahip olmalar\u0131n\u0131 sa\u011flamakt\u0131r.<\/span><\/p>\n G\u00fcvenilirlik Analizine H\u0131zl\u0131 Bir Giri\u015f<\/a> Ara\u015ft\u0131rmac\u0131lar genellikle zeka, yetenek, e\u011fitim yetene\u011fi vb. gibi kavramlar\u0131 \u00f6l\u00e7mek i\u00e7in bir t\u00fcr test kullanmak isterler. Belirli bir pop\u00fclasyonun bireylerinde. Herhangi bir test t\u00fcr\u00fcn\u00fc uygularken testin g\u00fcvenilir olmas\u0131 \u00f6nemlidir. Ba\u015fka bir deyi\u015fle, bir testin sonu\u00e7lar\u0131n\u0131n ayn\u0131 ko\u015fullar alt\u0131nda iki farkl\u0131 zamanda tekrarlanabilmesi \u00f6nemlidir. Test-tekrar test g\u00fcvenilirli\u011fi , bir testin g\u00fcvenilirli\u011fini \u00f6l\u00e7menin \u00f6zel bir yoludur ve […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-1486","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-rehber"],"yoast_head":"\n\n
![\"Test-tekrar](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/test_retest1.png\")
<\/p>\n \u00d6rnek: test-tekrar test g\u00fcvenilirli\u011finin hesaplanmas\u0131<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
![\"Test-tekrar](\"https:\/\/statorials.org\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/test_retest2.png\")
<\/p>\n Test-tekrar test g\u00fcvenilirli\u011finde olas\u0131 sapma<\/strong><\/span><\/h3>\n
Ek kaynaklar<\/strong><\/span><\/h3>\n
G\u00fcvenilirlik ikiye b\u00f6l\u00fcnm\u00fc\u015f nedir?<\/a>
De\u011ferlendiriciler aras\u0131 g\u00fcvenilirlik nedir?<\/a>
Paralel formlar\u0131n g\u00fcvenilirli\u011fi nedir?<\/a>
Standart \u00f6l\u00e7\u00fcm hatas\u0131 nedir?<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"