<\/p>\n
G\u00f6zlemci yanl\u0131l\u0131\u011f\u0131,<\/strong> bir g\u00f6zlemcinin (veya ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n) inan\u00e7lar\u0131n\u0131n veya beklentilerinin bir \u00e7al\u0131\u015fmada toplanan verileri etkileyebildi\u011fi durumlarda ara\u015ft\u0131rmada ortaya \u00e7\u0131kar.<\/span><\/p>\n Bu, bir \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 g\u00fcvenilmez hale getirir ve di\u011fer ara\u015ft\u0131rma ortamlar\u0131nda tekrarlanmas\u0131n\u0131 zorla\u015ft\u0131r\u0131r.<\/span><\/p>\n Bu makalede, g\u00f6zlemci \u00f6nyarg\u0131s\u0131n\u0131n iki \u00fcnl\u00fc \u00f6rne\u011fini ve bu t\u00fcr \u00f6nyarg\u0131y\u0131 pratikte en aza indirmek i\u00e7in kullan\u0131labilecek bir stratejiyi payla\u015f\u0131yoruz.<\/span><\/p>\n 1900’l\u00fc y\u0131llar\u0131n ba\u015f\u0131nda, son derece iyi aritmetik becerileriyle tan\u0131nan Zeki Hans<\/a> ad\u0131nda bir at vard\u0131.<\/span><\/p>\n Sahibi Wilhelm Von Olson, Zeki Hans’a toplama, \u00e7\u0131karma, \u00e7arpma ve di\u011fer aritmetik i\u015flemlerle ilgili \u00e7e\u015fitli sorular soruyor ve Zeki Hans, toynaklar\u0131na birka\u00e7 kez vurarak cevap veriyordu.<\/span><\/p>\n Buna hayret eden psikolog Oskar Pfungst, bu durumu ara\u015ft\u0131rd\u0131 ve Zeki Hans’\u0131n ancak sahibi sorunun do\u011fru cevab\u0131n\u0131 ger\u00e7ekten bildi\u011finde do\u011fru cevab\u0131 verebilece\u011fini buldu.<\/span><\/p>\n Zeki Hans, ger\u00e7ekle\u015ftirmek i\u00e7in do\u011fru say\u0131da vuru\u015fa yakla\u015ft\u0131\u011f\u0131nda, sahibi Wilhelm Von Olson’un belirli bir \u015fekilde tepki vermeye ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 ve bu da Hans’\u0131n t\u0131klamay\u0131 b\u0131rakmas\u0131 gerekti\u011finin sinyalini verdi\u011fi ortaya \u00e7\u0131kt\u0131.<\/span><\/p>\n Sahibi fark\u0131nda olmadan Hans’a yapmas\u0131 gereken do\u011fru vuru\u015f say\u0131s\u0131 hakk\u0131nda ince ipu\u00e7lar\u0131 veriyordu. Ancak sahibi, sordu\u011fu sorular\u0131n cevab\u0131n\u0131 bilmedi\u011finden, Hans do\u011fru cevab\u0131 veremiyordu \u00e7\u00fcnk\u00fc sahibi, yazmay\u0131 ne zaman b\u0131rakaca\u011f\u0131na dair herhangi bir ince ipucu vermemi\u015fti.<\/span><\/p>\n Bu, g\u00f6zlemcinin \u00f6nyarg\u0131s\u0131na bir \u00f6rnektir \u00e7\u00fcnk\u00fc sahibinin beklentileri Zeki Hans’\u0131n belirli bir \u015fekilde hareket etmesine ve hatal\u0131 verilere yol a\u00e7mas\u0131na neden olmu\u015ftur.<\/span><\/p>\n 1963’te psikolog Robert Rosenthal iki grup \u00f6\u011frenciden fareleri test etmelerini istedi. Fareler labirentleri tamamlama yetenekleri a\u00e7\u0131s\u0131ndan “parlak” veya “donuk” olarak s\u0131n\u0131fland\u0131r\u0131ld\u0131; ger\u00e7ekte hepsi ayn\u0131 t\u00fcr standart laboratuvar faresi olmas\u0131na ra\u011fmen.<\/span><\/p>\n Ara\u015ft\u0131rman\u0131n sonu\u00e7lar\u0131, “parlak” farelerle u\u011fra\u015ft\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnen \u00f6\u011frencilerin, farelerin labirenti tamamlama \u015fanslar\u0131n\u0131n daha y\u00fcksek olmas\u0131n\u0131 sa\u011flamak i\u00e7in belirli bir \u015fekilde davrand\u0131klar\u0131n\u0131, “parlak” farelerle u\u011fra\u015ft\u0131klar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnen \u00f6\u011frencilerin ise “S\u0131k\u0131c\u0131” farelerle ilgilendiklerini g\u00f6sterdi. daha kesin davrand\u0131. Farelerin labirentleri tamamlama \u015fans\u0131n\u0131 azaltan yollar.<\/span><\/p>\n \u00d6\u011frenci beklentilerinin farkl\u0131 s\u0131\u00e7an gruplar\u0131n\u0131n performans\u0131n\u0131 etkiledi\u011fi ortaya \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131 i\u00e7in bu, g\u00f6zlemci yanl\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131n bir \u00f6rne\u011fidir.<\/span><\/p>\n G\u00f6zlemci \u00f6nyarg\u0131s\u0131n\u0131 en aza indirmenin en basit yolu, g\u00f6zlemcinin veri toplad\u0131\u011f\u0131 konularla ilgili hi\u00e7bir beklentisinin olmamas\u0131n\u0131 sa\u011flamakt\u0131r.<\/span><\/p>\n Teknik a\u00e7\u0131dan, g\u00f6zlemcilerin deneklerin yetenekleri veya beklenen sonu\u00e7lar\u0131 konusunda k\u00f6r<\/strong> olmas\u0131 gerekti\u011fini s\u00f6yl\u00fcyoruz.<\/span><\/p>\n \u00d6rne\u011fin Zeki Hans’a aritmetik sorusu soran ki\u015fi, sordu\u011fu sorunun cevab\u0131n\u0131 bilmemelidir. Bu onlar\u0131n Hans’a do\u011fru cevaba dair ince ipu\u00e7lar\u0131 vermesini engelleyecektir.<\/span><\/p>\n Veya fare \u00f6rne\u011finde, \u00f6\u011frenciler ne t\u00fcr bir fareyle ilgilendiklerini bilmemelidir. Bunun yerine, onlara sadece fareleri labirentte test etmeleri s\u00f6ylenmeli ve “parlak” veya “donuk” fareleri tutup tutmad\u0131klar\u0131na g\u00f6re hi\u00e7bir ayr\u0131m yap\u0131lmamal\u0131d\u0131r.<\/span><\/p>\n A\u015fa\u011f\u0131daki makaleler, ara\u015ft\u0131rmada meydana gelebilecek di\u011fer \u00f6nyarg\u0131 t\u00fcrlerine ili\u015fkin a\u00e7\u0131klamalar sunmaktad\u0131r:<\/span><\/p>\n SEO \u00f6nyarg\u0131s\u0131 nedir?<\/a> G\u00f6zlemci yanl\u0131l\u0131\u011f\u0131, bir g\u00f6zlemcinin (veya ara\u015ft\u0131rmac\u0131n\u0131n) inan\u00e7lar\u0131n\u0131n veya beklentilerinin bir \u00e7al\u0131\u015fmada toplanan verileri etkileyebildi\u011fi durumlarda ara\u015ft\u0131rmada ortaya \u00e7\u0131kar. Bu, bir \u00e7al\u0131\u015fman\u0131n sonu\u00e7lar\u0131n\u0131 g\u00fcvenilmez hale getirir ve di\u011fer ara\u015ft\u0131rma ortamlar\u0131nda tekrarlanmas\u0131n\u0131 zorla\u015ft\u0131r\u0131r. Bu makalede, g\u00f6zlemci \u00f6nyarg\u0131s\u0131n\u0131n iki \u00fcnl\u00fc \u00f6rne\u011fini ve bu t\u00fcr \u00f6nyarg\u0131y\u0131 pratikte en aza indirmek i\u00e7in kullan\u0131labilecek bir stratejiyi payla\u015f\u0131yoruz. \u00d6rnek 1: Zeki Hans […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-1514","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-rehber"],"yoast_head":"\n \u00d6rnek 1: Zeki Hans<\/strong><\/span><\/h3>\n
\u00d6rnek 2: Ak\u0131ll\u0131 ve Sinir bozucu S\u0131\u00e7anlar<\/strong><\/span><\/h3>\n
G\u00f6zlemci \u00f6nyarg\u0131s\u0131 nas\u0131l en aza indirilir?<\/strong><\/span><\/h3>\n
Ek kaynaklar<\/strong><\/span><\/h3>\n
Kendini se\u00e7me yanl\u0131l\u0131\u011f\u0131 nedir?
\u0130hmal edilen de\u011fi\u015fken \u00f6nyarg\u0131 nedir?<\/a>
Toplama yanl\u0131l\u0131\u011f\u0131 nedir?<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"