Parallel form များ၏ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုသည် အဘယ်နည်း။ (အဓိပ္ပါယ် & #038; ဥပမာ)

စာရင်းဇယားများတွင်၊ အပြိုင်ပုံစံယုံကြည်စိတ်ချရမှုသည် တူညီသောစမ်းသပ်မှုပုံစံနှစ်ခုကြား ဆက်စပ်မှုကို တိုင်းတာသည်။

မျဉ်းပြိုင်ပုံစံများ၏ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုကို တွက်ချက်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်မှာ အောက်ပါအတိုင်းဖြစ်သည်။

အဆင့် 1- စမ်းသပ်မှုတစ်ခုကို တစ်ဝက်ခွဲပါ။

ဥပမာအားဖြင့်၊ မေးခွန်း 100 စာမေးပွဲကို မေးခွန်း 50 ပါရှိသော test A နှင့် စာမေးပွဲ B တွင်လည်း မေးခွန်း 50 ပါရှိသော စာမေးပွဲတစ်ခုသို့ ကျပန်းခွဲပါ။

အဆင့် 2- ပထမပိုင်းကို ကျောင်းသားအားလုံးကို စီမံခန့်ခွဲပါ၊ ထို့နောက် ဒုတိယပိုင်းကို ကျောင်းသားအားလုံးကို စီမံခန့်ခွဲပါ။

ဥပမာအားဖြင့်၊ အတန်းတစ်ခုရှိ ကျောင်းသား 20 လုံးကို Test A စီမံပြီး ၎င်းတို့၏ရမှတ်များကို မှတ်တမ်းတင်ပါ။ ထို့နောက် တစ်လအကြာတွင် Test B ကို တူညီသော ကျောင်းသား 20 ထံ စီမံခန့်ခွဲပြီး ထိုစာမေးပွဲတွင် ၎င်းတို့၏ ရမှတ်များကို မှတ်တမ်းတင်ပါသည်။

အဆင့် 3- စာမေးပွဲနှစ်ခုအတွက် စာမေးပွဲရမှတ်များကြား ဆက်စပ်မှုကို တွက်ချက်ပါ။

စာမေးပွဲနှစ်ခု၏ ရမှတ်များကြား ဆက်စပ်မှုကို တွက်ချက်ပါ။ စာမေးပွဲတစ်ခုတွင် ရမှတ်များကြား ဆက်စပ်မှု မြင့်မားပါက အပြိုင်ပုံစံများ ယုံကြည်စိတ်ချရမှု ရှိသည်ဟု ဆိုပါသည်။

မျဉ်းပြိုင်ပုံစံများကို အသုံးပြုသည့်အခါ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုရှိသည်။

ပါမောက္ခတစ်ဦးသည် ကျောင်းသားများအား စာမေးပွဲမေးခွန်းများကြိုတင်ဝင်ရောက်ခွင့်မရရှိစေလိုသောအခါ Parallel form ယုံကြည်စိတ်ချရမှုကို ပညာရေးဆိုင်ရာဆက်တင်များတွင် အသုံးပြုလေ့ရှိသည်။

ဥပမာအားဖြင့်၊ ပါမောက္ခသည် စာသင်စဥ်အစတွင် ကျောင်းသားအားလုံးကို Test A ဖြန့်ဝေပြီး semester အဆုံးတွင် တူညီသော Test A ကို ဖြန့်ဝေပါက၊ ကျောင်းသားများသည် ပထမစာမေးပွဲမှ မေးခွန်းများနှင့် အဖြေများကို ရိုးရှင်းစွာ အလွတ်ကျက်နိုင်သည်။

သို့သော်၊ စာသင်နှစ်ပြီးဆုံးချိန်တွင် မတူညီသော B စာမေးပွဲကို ထုတ်ပေးခြင်းဖြင့် (တူညီသောအခက်အခဲရှိနိုင်သည်) ဖြင့် ပါမောက္ခသည် ကျောင်းသားများ၏ မေးခွန်းများကို ယခင်က မမြင်ဖူးကြောင်း သေချာစေပြီး ကျောင်းသားများ၏ အသိပညာကို အကဲဖြတ်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

Parallel Form Reliability ၏ ဖြစ်နိုင်ချေ အားနည်းချက်များ

မျဉ်းပြိုင်ပုံစံများ၏ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုသည် ဖြစ်နိုင်ချေ အားနည်းချက် နှစ်ခုရှိသည်။

1. မေးခွန်းများစွာလိုအပ်သည်။

Parallel forms ၏ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုသည် မေးခွန်းအများအပြား (ဥပမာ- မေးခွန်း 100) ဖြင့် စစ်ဆေးမှုများအတွက် အကောင်းဆုံးအလုပ်လုပ်သည် (ဥပမာ-မေးခွန်းပေါင်း 100)၊

၂။ နှစ်ပိုင်းလုံးသည် အမှန်တကယ် မျဉ်းပြိုင်ဖြစ်ကြောင်း အာမခံချက်မရှိပါ။

ကျွန်ုပ်တို့သည် စာမေးပွဲတစ်ခုကို နှစ်ပိုင်းခွဲ၍ ကျပန်းခွဲသောအခါ၊ နှစ်ပိုင်းသည် အမှန်တကယ် အပြိုင်ဖြစ်နေမည် သို့မဟုတ် အခက်အခဲတွင် “ တန်းတူ” ဖြစ်မည်ဟု အာမခံချက်မရှိပါ။ ဆိုလိုသည်မှာ တစ်ဝက်တစ်ပျက်သည် အခြားတစ်ခုထက် ပိုမိုခက်ခဲသောကြောင့် စာမေးပွဲနှစ်ခုကြားတွင် ရမှတ်များ ကွဲပြားနိုင်သည်။

Parallel Forms Reliability နှင့် Split-Half Reliability

Parallel forms reliability သည် တစ်ဝက်တစ်ပျက် ယုံကြည်စိတ်ချရမှု နှင့် ဆင်တူသော်လည်း အနည်းငယ် ကွာခြားချက် ရှိပါသည်။

ယုံကြည်စိတ်ချရမှုကို နှစ်ပိုင်းခွဲထားသည်။

၎င်းတွင် စာမေးပွဲကို နှစ်ပိုင်းခွဲ၍ တစ်ဝက်စီကို ကျောင်းသားအုပ်စုတစ်ခုတည်းသို့ စီမံခန့်ခွဲခြင်း ပါဝင်သည်။ ကျောင်းသားများ စာမေးပွဲဖြေဆိုရမည့် အစီအစဉ်မှာ အရေးမကြီးပါ။

ဤနည်းလမ်း၏ အားသာချက်မှာ အတွင်းပိုင်းညီညွတ်မှုကို တိုင်းတာခြင်းဖြစ်သည်။ အကောင်းဆုံးကတော့၊ စာမေးပွဲရဲ့ အစိတ်အပိုင်းအားလုံးဟာ တိုင်းတာနေတဲ့အရာအတွက် ညီတူညီမျှပါဝင်ကြောင်း ညွှန်ပြတဲ့အတွက် တစ်ဝက်ကြားဆက်စပ်မှုကို မြင့်မားစေလိုပါတယ်။

မျဉ်းပြိုင်ပုံစံများ၏ ယုံကြည်စိတ်ချရမှု

၎င်းတွင် စာမေးပွဲကို “A” နှင့် “B” ဟူ၍ နှစ်ပိုင်းခွဲကာ တစ်ဝက်စီကို ကျောင်းသားအုပ်စုတစ်ခုတည်းသို့ စီမံခန့်ခွဲခြင်း ပါဝင်သည်။

သို့သော် ကျောင်းသားအားလုံး “A” စာမေးပွဲကို ဦးစွာဖြေဆိုပြီးနောက် “B” စာမေးပွဲကို ဖြေဆိုရန် အရေးကြီးသောကြောင့် “A” စာမေးပွဲ၏ အဖြေများကို သိရှိခြင်းသည် နောက်ပိုင်းတွင် “A” စာမေးပွဲကို ဖြေဆိုသည့် ကျောင်းသားများအတွက် အကျိုးကျေးဇူးတစ်စုံတစ်ရာ မပေးနိုင်စေရန် အရေးကြီးပါသည်။ ခ”။

ထပ်လောင်းအရင်းအမြစ်များ

ယုံကြည်စိတ်ချရမှု ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းအတွက် အမြန်နိဒါန်း
ယုံကြည်စိတ်ချရမှုဆိုတာ ဘာလဲ၊
စမ်းသပ်မှု-ပြန်လည်စမ်းသပ်မှု ယုံကြည်စိတ်ချရမှုဟူသည် အဘယ်နည်း။
Inter-Rater Reliability ဆိုတာ ဘာလဲ။